許(xu)久以后，那(nei)些來自全國各地的參觀者們(men)，或(huo)許(xu)還會對(dui)11月26日那(nei)場校(xiao)園考察記(ji)憶(yi)猶新：

“玻(bo)璃跑道(dao)”上邊(bian)行駛(shi)邊(bian)充電(dian)(dian)的電(dian)(dian)動(dong)(dong)(dong)汽(qi)車(che)(che)；可一鍵自(zi)動(dong)(dong)(dong)折疊的電(dian)(dian)動(dong)(dong)(dong)代步車(che)(che)，在俄羅斯國際機(ji)(ji)器人(ren)大賽獲唯(wei)一特等獎的“遠程(cheng)控(kong)制(zhi)步兵機(ji)(ji)器人(ren)”；實訓室(shi)里(li)學生(sheng)自(zi)主設計制(zhi)造的方程(cheng)式賽車(che)(che)、無人(ren)駕(jia)駛(shi)小汽(qi)車(che)(che)；5G網絡環境下(xia)的虛擬(ni)教學，“刷臉”即(ji)可實時解(jie)析人(ren)臉情緒、年齡(ling)、顏值的“微笑機(ji)(ji)”；數字(zi)影像制(zhi)作中心里(li)精準(zhun)的動(dong)(dong)(dong)態捕捉技術，紙尚創(chuang)(chuang)客實踐室(shi)里(li)環保又創(chuang)(chuang)意十足(zu)的紙藝作品……

當然，讓人印象深刻的(de)也可能(neng)是一(yi)串串數(shu)(shu)字，一(yi)張張證書，一(yi)個個如雷貫耳(er)的(de)名字：這里(li)的(de)學(xue)生獲華為HCIE認(ren)證人數(shu)(shu)占全球總數(shu)(shu)2%；學(xue)校(xiao)與(yu)華為合(he)作開發的(de)課(ke)程輸出到德(de)國(guo)(guo)、新(xin)加(jia)坡；教學(xue)成果與(yu)師生作品獲得(de)多(duo)個全國(guo)(guo)特等獎、一(yi)等獎；學(xue)校(xiao)的(de)產(chan)教融合(he)、校(xiao)企合(he)作獲中央領導肯(ken)定；諾貝(bei)爾獎獲得(de)者(zhe)羅德(de)·霍夫曼教授在這里(li)主導成立(li)先進材料研究院……

人們之所以記憶猶新、印(yin)象深刻(ke)，是(shi)因為這里(li)所呈(cheng)現的(de)(de)教育(yu)場景，與大眾心目中(zhong)對職業教育(yu)的(de)(de)刻(ke)板印(yin)象截然不同，更因為這里(li)大力推進(jin)的(de)(de)改革創(chuang)新探索，遠遠超過(guo)常規的(de)(de)認知與期待。正如(ru)一位參觀者所感(gan)慨的(de)(de)，這不是(shi)我們明天要(yao)做的(de)(de)，而是(shi)后天要(yao)做的(de)(de)。差距實在太(tai)大了，好在這畢竟(jing)是(shi)我們未來(lai)的(de)(de)發展方向。

這就(jiu)是(shi)深圳(zhen)職業技術學院，被譽為中國高職教育的(de)(de)“一面旗幟”，國家“雙高計劃”中第一類10所高水平學校建設(she)單(dan)位之(zhi)一；國內首(shou)個發布“中國特色世界一流(liu)職業院校建設(she)方案”的(de)(de)高職院校；正(zheng)以“教學改(gai)革措施30條”謀(mou)求新突破的(de)(de)教改(gai)示范校，在陽光燦(can)爛的(de)(de)初(chu)冬所呈現的(de)(de)生機蓬勃(bo)的(de)(de)教育生態。

由教育(yu)部主(zhu)辦，深(shen)圳(zhen)市人民政府、廣(guang)東省教育(yu)廳承辦的“推進全國職業教育(yu)高質量發展(zhan)現場(chang)會”現場(chang)

11月26-27日，由教育(yu)(yu)部主辦，深(shen)圳市人民政(zheng)府、廣東省教育(yu)(yu)廳承辦的“推進(jin)全國(guo)職業教育(yu)(yu)高(gao)質量發展現場會”在這里舉行。

一(yi)天半時間，從學校(xiao)、企(qi)業考察(cha)到大(da)會(hui)(hui)交流(liu)，從小組討論(lun)到現(xian)場會(hui)(hui)議部(bu)署，來(lai)自全國各(ge)地(di)的(de)150余名與會(hui)(hui)者，在深度研討職業教育高質量發(fa)展(zhan)的(de)同時，也被(bei)這座年輕的(de)城市，以(yi)及(ji)比城市更年輕的(de)院校(xiao)、企(qi)業所震撼。以(yi)26歲的(de)深職院而言，她(ta)的(de)創(chuang)新立校(xiao)，她(ta)的(de)產教融合(he)、校(xiao)企(qi)合(he)作，她(ta)扎(zha)根(gen)中(zhong)國大(da)地(di)又勇當世界一(yi)流(liu)的(de)本色與擔當，會(hui)(hui)讓很多人相信：中(zhong)國職業教育高質量發(fa)展(zhan)的(de)樣本就在這里。

學校參觀

創新立校，為中國職教發展提供“深職經驗”

人們有理(li)由相(xiang)信，中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)(de)春天已經到來(lai)。自去年全國(guo)教(jiao)育大會召(zhao)開(kai)以來(lai)，職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)(de)改革創(chuang)新發(fa)(fa)展便成為“高頻詞”：國(guo)務院印發(fa)(fa)《國(guo)家職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育改革實(shi)施(shi)方案(an)》，《政府(fu)工作報告》提出今年高職(zhi)院校擴招100萬人，“雙高計劃”“1+X證(zheng)書”制度(du)試點啟動……

如(ru)果說，沒有(you)(you)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)現(xian)代(dai)(dai)化(hua)就沒有(you)(you)教(jiao)育(yu)(yu)現(xian)代(dai)(dai)化(hua)，那么，沒有(you)(you)高質(zhi)(zhi)量發(fa)展(zhan)就沒有(you)(you)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)的(de)現(xian)代(dai)(dai)化(hua)。在全國上下高度重視職(zhi)教(jiao)發(fa)展(zhan)、新政新招迭(die)出的(de)新時(shi)(shi)期，如(ru)何更(geng)好(hao)推(tui)動(dong)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)高質(zhi)(zhi)量發(fa)展(zhan)，成為業界最為關(guan)注(zhu)也最需求解(jie)的(de)時(shi)(shi)代(dai)(dai)課題。這正(zheng)是“推(tui)進全國職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)高質(zhi)(zhi)量發(fa)展(zhan)現(xian)場會”舉辦的(de)時(shi)(shi)代(dai)(dai)背景。

打造(zao)高質量職(zhi)業教育(yu)體系(xi)，需要有先行者(zhe)、引領(ling)者(zhe)和(he)示范(fan)者(zhe)。總(zong)結(jie)交流(liu)各(ge)地(di)各(ge)校加快發展現代職(zhi)業教育(yu)的經驗(yan)做法，是本次大會題中應有之(zhi)意。而經驗(yan)做法既在匯報(bao)材料、大會發言(yan)中，也在學校的各(ge)個角落里。

26日上(shang)午，來自國(guo)家相關部(bu)(bu)委(wei)、各省市(shi)教育行(xing)政部(bu)(bu)門以及各地院(yuan)校、行(xing)業企(qi)業和組織的相關負責人，用半天(tian)時間穿(chuan)梭于深職院(yuan)的西麗湖、留仙洞、官龍山(shan)三個校區(qu)，參觀了十余個地方：

從創意(yi)無限、成果豐碩(shuo)的創客空間，到(dao)緊跟產(chan)業(ye)需(xu)求的人工智(zhi)能(neng)(neng)學(xue)院；從華為ICT學(xue)院的課證共(gong)生(sheng)共(gong)長模式到(dao)比亞(ya)迪應用技術(shu)學(xue)院的新能(neng)(neng)源汽車產(chan)業(ye)人才培養“深圳模式”；從崇(chong)理(li)書院的黨建引領、育人為本到(dao)裕同圖(tu)文傳播學(xue)院的智(zhi)能(neng)(neng)與(yu)創意(yi)；從數字創意(yi)與(yu)動畫學(xue)院數字影(ying)像制作的活潑生(sheng)動到(dao)霍夫曼先進材料研究院的高端前沿(yan)……

深(shen)職(zhi)院(yuan)校(xiao)長楊欣斌(bin)介紹，此次考察線路的安排(pai)體現三個特點：創(chuang)新(xin)、校(xiao)企合作和本色。“創(chuang)新(xin)是深(shen)圳的基因，也是深(shen)職(zhi)院(yuan)誕生之(zhi)日起承擔的使命。”

緊跟國家發(fa)展步伐(fa)，依托城市豐沃資源，以改(gai)革(ge)創(chuang)新(xin)立校，與產業(ye)同頻(pin)共振(zhen)，26年來，深職(zhi)院實現了一(yi)次又一(yi)次跨越，創(chuang)造了一(yi)個又一(yi)個傳奇。當這些(xie)特色(se)與成果紛(fen)至沓來呈現在參觀者面前，所帶來的震(zhen)撼是巨大的。

“雖然這是一(yi)(yi)所高(gao)職院校，但其研究、應用實(shi)力(li)可能比一(yi)(yi)些研究大(da)學還要強。而能夠把這么多(duo)優秀企業引進來，也證明(ming)這里(li)的校企融合做得非常實(shi)在。”大(da)連市(shi)教育(yu)局副(fu)局長鞠(ju)振偉用“站位高(gao)”、“投入大(da)”、“創新強”、“融合實(shi)”來概括眼中的深職院。

上海(hai)市教(jiao)(jiao)委高教(jiao)(jiao)處、職(zhi)教(jiao)(jiao)處副處長(chang)趙堅同樣看到了“創新”。在他看來，產業(ye)轉型時代，應(ying)用技術研發是職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)必不可少(shao)的基本功，他希望將深(shen)職(zhi)院(yuan)實訓室建設經驗帶(dai)到上海(hai)，并進一步學習深(shen)圳在職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)體制上的諸多創新之處。

北京市(shi)教(jiao)委副主任黃侃認為，不能簡單復(fu)制深職院的模式(shi)，而要(yao)認真總(zong)結理念(nian)、規律、路徑，要(yao)學習其(qi)辦學基(ji)本(ben)理念(nian)，產教(jiao)融合的新思路，以及科(ke)研(yan)創新的路徑方法(fa)等。

大會分享

產教融合，“八個共同”是高質量發展的“深職密碼”

26日下午，大會在深圳(zhen)職業技術學院同(tong)德樓召開(kai)。國務院副秘書長(chang)丁向陽出席(xi)會議(yi)并講話，會議(yi)由教育(yu)部(bu)副部(bu)長(chang)孫堯主(zhu)持，深圳(zhen)市(shi)市(shi)長(chang)陳如(ru)桂致(zhi)辭，福建(jian)、湖南、廣西等省(sheng)區(qu)負(fu)責人(ren)出席(xi)。

貫(guan)徹中央戰略部署，總結(jie)交流經驗做法，統一共識(shi)凝(ning)神聚力(li)，部署工作明確思路，會議緊(jin)湊高效、成果豐碩。而作為東(dong)道主的深職院，在大會上也頻頻被提及(ji)。

深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)市(shi)長陳(chen)如桂在(zai)致辭中介紹了(le)(le)近(jin)年來深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)加大投入，以改革創新(xin)手段推(tui)進職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展，打(da)造(zao)世界一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育高地的做法。他說，包括(kuo)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)信息職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院等在(zai)內的深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)31所職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)校，為深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)高質量發展提(ti)供了(le)(le)有力的人才支撐。

隨后，深職院校長楊欣(xin)斌作為第一位(wei)發言的(de)職業(ye)院校代表(biao)，分享(xiang)了學校高(gao)(gao)質量發展的(de)“核心(xin)密碼”——八個“共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)”：校企共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)建設高(gao)(gao)水平專(zhuan)業(ye)、共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)開(kai)發課程(cheng)標準、共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)打造師資(zi)團(tuan)隊、共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)設立研發中心(xin)、共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)開(kai)發高(gao)(gao)端(duan)認證證書、共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)開(kai)展創(chuang)新創(chuang)業(ye)教育、共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)招生、共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)“走出去”。

將華(hua)為、平安、BYD等企(qi)業的技術(shu)標準轉化為課(ke)程標準，進而(er)形成(cheng)教學資(zi)源，編寫(xie)基于企(qi)業標準的教材200部；

近(jin)五年，從(cong)企(qi)業引(yin)進專(zhuan)任(ren)教師(shi)111人，選派專(zhuan)任(ren)教師(shi)到企(qi)業實踐2563人次，與企(qi)業技術人員混編結(jie)構化教學團隊21個；

首(shou)批重點支(zhi)持霍夫(fu)曼先進材料研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)、比亞迪新能源(yuan)汽車(che)技術研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)、粵港澳(ao)大灣區人(ren)工智(zhi)能應(ying)用技術研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)、智(zhi)能制(zhi)造技術研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)、智(zhi)能科學(xue)與工程研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)等10個(ge)研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)；

與華為、阿里巴巴、比亞迪等合作主(zhu)導開發(fa)認證證書10種，參與首批6個“X”證書與培(pei)訓教材開發(fa)；

與企業(ye)共(gong)建校外實訓基地60個(ge)，開設“百麗國際店長(chang)班(ban)”，已連續(xu)招(zhao)生(sheng)8屆(jie)(jie)，培養學生(sheng)260人(ren)，開設“星巴克店長(chang)班(ban)”，已招(zhao)生(sheng)2屆(jie)(jie)，培養學生(sheng)75人(ren)；

……

一連串(chuan)數(shu)據(ju)與案例(li)，是(shi)深職院26年辦學實(shi)力的最(zui)佳(jia)證(zheng)明。

有(you)與會代表(biao)指出，廣東(dong)、江蘇等(deng)(deng)地(di)發展職(zhi)業(ye)教(jiao)育的(de)經(jing)驗做法(fa)值得學(xue)習(xi)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)與華為等(deng)(deng)企業(ye)的(de)合作也非常有(you)成效，產教(jiao)融合，校(xiao)企結合，就業(ye)率高，學(xue)校(xiao)有(you)活力(li)，師生有(you)激情。“企業(ye)走進學(xue)校(xiao)，學(xue)校(xiao)深(shen)(shen)(shen)入(ru)企業(ye)，各自發揮各自的(de)優勢，共同推動職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展，促進深(shen)(shen)(shen)圳產業(ye)發展，提(ti)升國際競爭力(li)。”他建議大家向先進地(di)區和(he)優秀院(yuan)校(xiao)學(xue)習(xi)，因為榜樣的(de)力(li)量(liang)就是我們(men)的(de)目(mu)標(biao)、方向和(he)旗幟。

企業、學校考察

“走出去”與“沉下來”，體現扎根中國、面向世界的“深職使命”

“窮(qiong)則獨善(shan)其(qi)身，達(da)則兼濟天下(xia)。”一所(suo)真正有實力、有使命、有擔當的(de)現代化學校，必然不是閉門(men)(men)造(zao)車(che)、關門(men)(men)育(yu)人的(de)。她(ta)一定會(hui)(hui)推開(kai)大(da)門(men)(men)、打破圍(wei)墻，與社(she)區(qu)握手，與城市融合，造(zao)福于社(she)會(hui)(hui)，服務于國家，并在全球(qiu)教育(yu)版圖中確立自(zi)己的(de)坐標與愿景。

11月27日上午，與會者(zhe)們“兵分(fen)兩路”，分(fen)赴華為公司(si)(si)、平安科(ke)技(ji)（深(shen)(shen)圳(zhen)）有限公司(si)(si)、深(shen)(shen)圳(zhen)市博倫職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)校等企業和學(xue)校考察。在(zai)這些地方，同(tong)樣(yang)有著濃濃的“深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)元(yuan)素”，它們折射出這所學(xue)校與這座城市、這個(ge)國家(jia)乃至世界(jie)上諸多地區(qu)的親密(mi)關(guan)系(xi)。

走進位于深圳坂田片區(qu)的(de)華為(wei)總部(bu)展廳，滿滿的(de)科技感撲面而來(lai)，華為(wei)云、人(ren)工智能、大(da)數據……每到(dao)一處，都讓(rang)參(can)觀者為(wei)之驚嘆。和參(can)觀過(guo)的(de)其他(ta)企(qi)業(ye)展廳最大(da)不(bu)同(tong)的(de)是，在這個約(yue)3000平(ping)方(fang)米的(de)展廳里(li)，只展示(shi)未來(lai)，不(bu)展示(shi)歷史，這里(li)你看不(bu)到(dao)領導視察留影，只看到(dao)對(dui)未來(lai)的(de)定(ding)義。

“我們有(you)14個聚焦行業，教育(yu)是重(zhong)(zhong)點發(fa)力(li)的(de)其中一(yi)個。”據華(hua)為(wei)(wei)工(gong)作人(ren)員介紹，華(hua)為(wei)(wei)創(chuang)新開啟2.0時(shi)代(dai)，重(zhong)(zhong)點研究未來技術，像光計(ji)算(suan)、DNA存儲、原子制(zhi)造、人(ren)工(gong)智能等等，非(fei)常需要(yao)頂尖人(ren)才。因(yin)此(ci)華(hua)為(wei)(wei)與(yu)全球(qiu)很(hen)多院校有(you)緊密合(he)(he)作，職業院校是其中很(hen)重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)一(yi)部(bu)分，在國(guo)內的(de)合(he)(he)作院校中，有(you)一(yi)半是職業院校。

而深職(zhi)院(yuan)(yuan)與華為(wei)的(de)合(he)作，可追(zhui)溯到(dao)2006年。當年，深職(zhi)院(yuan)(yuan)-華為(wei)ICT學院(yuan)(yuan)成立，是全國首家華為(wei)信息與網絡技術學院(yuan)(yuan)。

去年，《深職(zhi)院—華為(wei)培養信息通(tong)信技(ji)術技(ji)能(neng)人才“課(ke)證共生共長(chang)”模式研(yan)制與實(shi)踐(jian)》教改項目，榮獲國家級教學成果特(te)等(deng)獎，填(tian)補廣東(dong)高校在該賽道上(shang)的(de)空(kong)白。

該模式(shi)的(de)精髓，是將(jiang)課(ke)程開發與證書標準(zhun)“互嵌共(gong)生(sheng)”，將(jiang)企業(ye)原本(ben)面(mian)向在崗工(gong)程師的(de)認證融入到高(gao)職人才培(pei)養方(fang)案中，構(gou)建適合(he)零基礎在校生(sheng)學(xue)習的(de)方(fang)案，同(tong)時又促使課(ke)程升(sheng)級(ji)和證書升(sheng)級(ji)“互動共(gong)長”，最終實現課(ke)程共(gong)建、人才共(gong)育。一方(fang)面(mian)，解決了(le)產教兩張皮的(de)問題，另一方(fang)面(mian)，推動了(le)高(gao)職院校課(ke)程架構(gou)和教學(xue)模式(shi)的(de)深度變革，具(ju)有良好的(de)復制推廣性。

“深職(zhi)院(yuan)(yuan)非常積(ji)極進取(qu)又很(hen)務實，除了具(ju)有先進的教育教學理念，還能執行落地(di)，這是非常難得(de)的。從(cong)某種意義上(shang)說，深職(zhi)院(yuan)(yuan)與(yu)華為(wei)具(ju)有很(hen)多內在的相似之(zhi)處。”去(qu)年7月(yue)深職(zhi)院(yuan)(yuan)25周(zhou)年校慶時，華為(wei)信息(xi)與(yu)網(wang)絡技術學院(yuan)(yuan)中國(guo)區經理盧鵬(peng)曾如(ru)此評價。

平(ping)(ping)安(an)科技(ji)同(tong)樣是深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的校(xiao)企合作(zuo)伙伴。去年年底，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)與(yu)平(ping)(ping)安(an)科技(ji)、平(ping)(ping)安(an)銀(yin)行三方啟動合作(zuo)，共(gong)建金融科技(ji)學院(yuan)。學院(yuan)將(jiang)充分發揮深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的技(ji)術技(ji)能人才培(pei)養優勢(shi)和平(ping)(ping)安(an)集團各公司的產(chan)業優勢(shi)，通過校(xiao)企合作(zuo)共(gong)同(tong)培(pei)養能適應未來金融發展需要的高端(duan)科技(ji)人才。

更(geng)振奮人心的(de)場景，是深職院已開始與優(you)秀(xiu)企業攜手，將校(xiao)企合(he)作、產教融(rong)合(he)的(de)經驗(yan)與模式，在全球范(fan)圍內(nei)推廣。

學校攜手(shou)華為、招商局、比(bi)亞(ya)迪等(deng)企業，在“一(yi)帶一(yi)路”沿線國家(jia)開(kai)展職業技(ji)能培(pei)訓，幫助走(zou)出去的中(zhong)資(zi)企業培(pei)養(yang)本土技(ji)術人(ren)才(cai)、開(kai)拓海外市場，并在馬來西亞(ya)、保加利亞(ya)、烏克(ke)蘭和德(de)國等(deng)4個(ge)國家(jia)建立5個(ge)培(pei)訓中(zhong)心(xin)。其中(zhong)，尤以在世(shi)界職業教育強國——德(de)國開(kai)設培(pei)訓中(zhong)心(xin)具(ju)有重大的象征性與實(shi)質性意(yi)義。

目前，深職(zhi)(zhi)院(yuan)已與(yu)30多(duo)個國家的(de)160余所(suo)高(gao)校建(jian)立(li)了(le)長(chang)期穩定(ding)的(de)合(he)作關系。學校舉辦“一帶一路”職(zhi)(zhi)業教育(yu)國際(ji)研討會，打(da)造職(zhi)(zhi)教界的(de)“達沃斯論壇”，還(huan)成(cheng)立(li)聯合(he)國教科文組(zu)織職(zhi)(zhi)業教育(yu)計劃亞非研究(jiu)與(yu)培訓(xun)中心、職(zhi)(zhi)業教育(yu)創新中心。

堅守中國特色(se)大學(xue)(xue)(xue)(xue)的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)底色(se)和本色(se)，“走出去”是使命，“沉下來”是初心。今年10月份，深(shen)(shen)職(zhi)院深(shen)(shen)入貫徹落(luo)實國家高(gao)(gao)職(zhi)擴招(zhao)的重(zhong)大舉措(cuo)，落(luo)實深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)對口幫扶云南昭通的重(zhong)要政治(zhi)任務，與深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)第一職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)第二職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)福(fu)田區華強職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)寶安職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)博倫職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校等5所中職(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校合(he)作開展高(gao)(gao)職(zhi)專業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院試點，最終錄取學(xue)(xue)(xue)(xue)生1393人。

博倫職(zhi)(zhi)校方面介(jie)紹，本期聯合(he)深職(zhi)(zhi)院(yuan)招收計算(suan)機應用專業學(xue)生129人，其中云南(nan)學(xue)生119人。目前學(xue)生適應良(liang)好。

以改革創新(xin)立校(xiao)，以產教融(rong)合(he)、校(xiao)企(qi)合(he)作強校(xiao)，以服務國(guo)(guo)家戰略、城(cheng)市發展(zhan)和現代產業體系建設為(wei)根本方(fang)向，深職(zhi)院積26年之(zhi)功(gong)躋身國(guo)(guo)家職(zhi)業院校(xiao)“第一(yi)(yi)方(fang)陣”，進入“雙高計劃”，其實力與魅力，借助一(yi)(yi)天半的教育盛會得(de)到充(chong)分(fen)展(zhan)示。

但這不僅(jin)僅(jin)是一(yi)次(ci)展示與(yu)宣揚，學習(xi)與(yu)交流，更是一(yi)次(ci)檢(jian)閱與(yu)動員。

去(qu)年8月份，我國(guo)(guo)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校的首個世界(jie)一流建設(she)(she)方案(an)(an)——《深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)中國(guo)(guo)特(te)色(se)世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校建設(she)(she)方案(an)(an)》獲深圳(zhen)市政府(fu)正式批準通(tong)過(guo)。深圳(zhen)市委書記(ji)王偉中批示：積極支持深職(zhi)(zhi)院(yuan)加快建設(she)(she)中國(guo)(guo)特(te)色(se)世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業學院(yuan)進(jin)程。

一年后，中共中央、國務(wu)院發(fa)布《關(guan)于支持深圳(zhen)建(jian)設中國特色社會主義先行示范區的(de)意(yi)見》，支持深圳(zhen)建(jian)立健全(quan)適應(ying)“雙(shuang)元(yuan)”育(yu)人職業教育(yu)的(de)體(ti)(ti)制(zhi)機制(zhi)，打造現(xian)代職業教育(yu)體(ti)(ti)系(xi)。

一個月前(qian)，“雙(shuang)高計劃”擬建單(dan)位名單(dan)公示，作為中國(guo)職業教育(yu)的排頭兵，深職院再(zai)次被賦予引領(ling)中國(guo)職業教育(yu)發展的重任。

新(xin)(xin)時代，新(xin)(xin)使命(ming)(ming)，新(xin)(xin)征程。39歲的深圳經(jing)濟(ji)特區(qu)，32歲的華為，26歲的深職院，一座城市、一個企業、一所高校，某種程度上(shang)，他們(men)確有相似(si)之處：以(yi)改(gai)革創新(xin)(xin)為靈(ling)魂，以(yi)追求卓越為使命(ming)(ming)，在全新(xin)(xin)的時代，在各自(zi)跑道(dao)上(shang)，他們(men)都擔當著為國家先行示范的偉大使命(ming)(ming)。

在(zai)偉大的征程中，他們也都還任重(zhong)而道遠(yuan)。