11月13日(ri)下(xia)午，全(quan)球青年創新集訓營(ying)閉幕(mu)(mu)式(shi)暨頒獎典禮在深圳(zhen)音(yin)樂(le)廳盛大(da)舉(ju)辦，深圳(zhen)市委(wei)副書(shu)記、市長陳如(ru)桂在現場表示，“全(quan)球青年創新集訓營(ying)為世界各國青年創新人才提供了一個國際舞臺，為匯聚全(quan)球智(zhi)慧推動可(ke)持續(xu)發(fa)展提供了有力(li)智(zhi)力(li)支撐(cheng)。”歷時(shi)8天，深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院承接的主(zhu)題(ti)四“優(you)質教(jiao)育”，也圓滿落下(xia)帷幕(mu)(mu)。

從(cong)11月(yue)6日起，來自全球五大洲的(de)105名青年創新者(zhe)匯聚深(shen)職(zhi)院，為世(shi)界的(de)可(ke)(ke)持續(xu)發(fa)展提出(chu)“優質教(jiao)育(yu)”的(de)解決(jue)方案，每一個(ge)(ge)參與者(zhe)都(dou)將(jiang)銘(ming)記(ji)：2019年11月(yue)，我在中國深(shen)圳(zhen)，在深(shen)職(zhi)院，對這個(ge)(ge)世(shi)界說了點什么，努力為這個(ge)(ge)世(shi)界做點什么。“只有喚起青年人解決(jue)問題(ti)的(de)意識，才是(shi)實現聯合國可(ke)(ke)持續(xu)發(fa)展目標最可(ke)(ke)靠(kao)的(de)保障(zhang)”，來自丹麥的(de)UNLEASH評委Anders Holm如是(shi)說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來自(zi)不同(tong)國家的(de)年輕人，從素(su)不相識(shi)到(dao)組(zu)成團(tuan)隊，再到(dao)站在講臺上把自(zi)己的(de)創意(yi)完整地展示出來，這(zhe)個過程本身就是激動人心的(de)”，來自(zi)美國的(de)UNLEASH導(dao)師Erin Dowd說道(dao)。

青年人或許還(huan)很稚嫩(nen)，青年人大多并不富有(you)。但是他們(men)(men)的想象最(zui)寬廣，他們(men)(men)的情懷(huai)最(zui)真誠。他們(men)(men)不約而(er)同(tong)地把眼光投向了在全(quan)球(qiu)化的世界(jie)中處(chu)于弱勢的人們(men)(men)。

“我(wo)們(men)(men)小組關注的對(dui)象是孤(gu)兒(er)。我(wo)們(men)(men)有個組員(yuan)來(lai)自印(yin)度。在(zai)印(yin)度，有個針對(dui)孤(gu)兒(er)設立的收容所，孤(gu)兒(er)們(men)(men)只能(neng)在(zai)這(zhe)里待(dai)到18歲。之后，他(ta)們(men)(men)需要(yao)(yao)融入(ru)社(she)(she)會，要(yao)(yao)獨自找工作、生活。我(wo)們(men)(men)研(yan)究如何能(neng)更(geng)有效(xiao)幫助他(ta)們(men)(men)，讓他(ta)們(men)(men)在(zai)18歲以后更(geng)好地融入(ru)社(she)(she)會”，來(lai)自英國的青年(nian)創新(xin)者(zhe)Jack這(zhe)樣介紹自己的創意。

“在非(fei)洲(zhou)，女(nv)孩(hai)子早(zao)婚(hun)早(zao)孕(yun)問題比較普遍，而女(nv)孩(hai)子一旦懷孕(yun)，學校就不(bu)再(zai)讓她們繼續讀書，她們也就失(shi)去了(le)受教(jiao)(jiao)育的(de)(de)權利(li)(li)”，來自尼日利(li)(li)亞的(de)(de)創新(xin)者Chioma說，她和同伴的(de)(de)創意(yi)是，對非(fei)洲(zhou)農村的(de)(de)女(nv)孩(hai)進(jin)行(xing)早(zao)期性(xing)教(jiao)(jiao)育，避免她們過早(zao)懷孕(yun)，同時保(bao)證女(nv)孩(hai)受教(jiao)(jiao)育的(de)(de)權利(li)(li)。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最終，“利用3D打印與納(na)米技術相結(jie)合做出(chu)高溫(wen)自(zi)動(dong)降(jiang)溫(wen)校服”項目，被評為UNLEASH2019“優質(zhi)教育”主題的最佳創意。這個項目由來自(zi)巴拿馬的Franklin領銜，方案是利用“3D打印與納(na)米技術相結(jie)合”技術，研制高溫(wen)自(zi)動(dong)降(jiang)溫(wen)校服，一(yi)個家庭(ting)每年每套(tao)校服只需7美元，就能為孩子置辦新衣(yi)，從而(er)解決在巴基斯坦炎熱氣候下(xia)，為農村兒童克服高溫(wen)對身(shen)體(ti)的傷害，健康、平(ping)安(an)地接(jie)受(shou)教育提供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去(qu)的一個星期，105名(ming)青年用自己稚(zhi)嫩的創意為(wei)世界提供“優質教(jiao)育”解決方(fang)案，接(jie)受(shou)導師的指導和建議；同時，他們關注世界、幫扶(fu)弱(ruo)勢的情懷，也感動著成(cheng)年人。

“這些(xie)青年人普(pu)遍更(geng)關(guan)注‘教(jiao)育(yu)平(ping)權(quan)’議題(ti)，特別關(guan)注少(shao)數族群如(ru)女童(tong)、孤兒、自閉(bi)癥兒童(tong)以及發展中(zhong)國家(jia)人民(min)的教(jiao)育(yu)問題(ti)”，UNLEASH 2019“優質教(jiao)育(yu)”主(zhu)題(ti)工作(zuo)人員、深職院(yuan)創新創業學院(yuan)特聘教(jiao)師陸(lu)亞明(ming)說道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸亞明(ming)表(biao)示，這些來(lai)自全(quan)世(shi)界(jie)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)普遍具有較廣闊的(de)(de)國際視野，“關(guan)懷(huai)社(she)會(hui)，關(guan)注民生(sheng)(sheng)”，具有濃濃的(de)(de)悲天憫人的(de)(de)人文精神。樂于交流，具有較好的(de)(de)同理心(xin)和跨文化能(neng)力。善于公眾表(biao)達，積極、樂觀，陽(yang)光、向上，激情、豁達。他們大多是(shi)(shi)在校(xiao)學生(sheng)(sheng)，他們的(de)(de)表(biao)現或(huo)許就是(shi)(shi)高等(deng)教育(yu)應(ying)該(gai)實現的(de)(de)目(mu)標(biao)吧(ba)。“社(she)會(hui)精英對于社(she)會(hui)是(shi)(shi)有天賦責任的(de)(de)，不能(neng)都是(shi)(shi)‘精致的(de)(de)利己主(zhu)義者’，否(fou)則(ze)，社(she)會(hui)就真(zhen)的(de)(de)成(cheng)為(wei)叢(cong)林了(le)”，陸亞明(ming)說。

“我很激動，能夠見(jian)證(zheng)這個過程，青年人(ren)用自(zi)己(ji)的創意向(xiang)這個世界(jie)拋(pao)出橄欖枝，用自(zi)己(ji)的想法為世界(jie)各(ge)地的問題尋找可(ke)行的方案”，來自(zi)美國的UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我們(men)的(de)世(shi)界(jie)面臨(lin)著很(hen)多、很(hen)復雜的(de)問題，解(jie)(jie)決它們(men)并不是(shi)簡單的(de)事情，但是(shi)我們(men)應該(gai)寄(ji)希(xi)(xi)望(wang)于(yu)青年人，只(zhi)有(you)他們(men)關注了、努力了，才能為世(shi)界(jie)找到更好(hao)的(de)解(jie)(jie)決方(fang)案”，來自美國的(de)UNLEASH導(dao)師(shi)Erin Dowd說，來到深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院的(de)105名青年創新者(zhe)，就是(shi)105個大使，向全世(shi)界(jie)播撒可持(chi)續(xu)發展的(de)希(xi)(xi)望(wang)，“只(zhi)有(you)喚起青年人解(jie)(jie)決問題的(de)意(yi)識，才是(shi)實(shi)現聯(lian)合(he)國可持(chi)續(xu)發展目(mu)標最可靠的(de)保障(zhang)。”

在(zai)“Chinese Kungfu”中(zhong)感受中(zhong)華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日清晨8點半的深職(zhi)院同德(de)樓，在(zai)中國(guo)傳統樂曲的背(bei)景聲(sheng)中，不斷傳出熱烈的鼓掌聲(sheng)和(he)歡呼聲(sheng)。深職(zhi)院體育部教(jiao)授劉淑慧和(he)學校太(tai)極(ji)拳(quan)社團的學生(sheng)，通過(guo)展示太(tai)極(ji)基(ji)礎(chu)招式和(he)醉拳(quan)，征服了來(lai)自多個國(guo)家(jia)和(he)地區(qu)的105名最具創新(xin)頭腦的年(nian)輕人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭(tou)正、頸直、下巴(ba)微(wei)收、舌頂上顎、呼氣、吸氣、兩腿分開微(wei)彎……隨后(hou)，劉淑(shu)慧和弟(di)子(zi)們帶領(ling)這群年輕(qing)人一起(qi)，打(da)了一套太極組合拳，劉教(jiao)授不時穿插著英文，用(yong)中英雙語進行(xing)現場教(jiao)學(xue)。

“簡直(zhi)太(tai)(tai)不可(ke)思議了！我(wo)第一次打太(tai)(tai)極，特(te)別喜歡(huan)這項中國的傳統(tong)運(yun)動項目。雖然打太(tai)(tai)極的整個(ge)過(guo)程是(shi)平靜、舒緩的，但(dan)卻又透(tou)出力量(liang)感。”來自英國的Jack說(shuo)，雖然早已聽聞“Chinese Kungfu”的魔力，但(dan)是(shi)親自操練這還是(shi)頭一回。這也是(shi)他參加UNLEASH2019的意外收獲。

“既然(ran)來(lai)(lai)(lai)(lai)到中(zhong)國(guo)，來(lai)(lai)(lai)(lai)到深(shen)職(zhi)(zhi)，就要讓(rang)各國(guo)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)人(ren)才來(lai)(lai)(lai)(lai)感受(shou)下中(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)傳統(tong)文化(hua)。”劉淑慧(hui)說，太極拳作為(wei)中(zhong)國(guo)傳統(tong)運動(dong)的(de)(de)(de)代(dai)表，集(ji)養身、健身和技擊為(wei)一體，也是深(shen)職(zhi)(zhi)最(zui)受(shou)學生(sheng)歡迎的(de)(de)(de)運動(dong)項目(mu)之一。作為(wei)東道主的(de)(de)(de)深(shen)職(zhi)(zhi)院特(te)別安排太極拳社團為(wei)前來(lai)(lai)(lai)(lai)參會的(de)(de)(de)國(guo)際友人(ren)展(zhan)示(shi)太極，可以讓(rang)他們(men)對中(zhong)國(guo)傳統(tong)文化(hua)有深(shen)入了解(jie)，同(tong)時也幫助他們(men)緩(huan)解(jie)項目(mu)討論的(de)(de)(de)壓力，舒(shu)緩(huan)身心，可謂是場傳統(tong)與創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全(quan)場青年創新(xin)者(zhe)(zhe)用生硬而有趣(qu)的中文向深職院(yuan)的志愿者(zhe)(zhe)和工(gong)作團(tuan)隊高唱(chang)‘我真(zhen)的謝(xie)謝(xie)你’時，真(zhen)的讓我熱淚盈眶了(le)”，深職院(yuan)創新(xin)創業學院(yuan)陸亞(ya)明老師說。

2019年的金秋，105位世界(jie)各國(guo)青年來(lai)到(dao)中國(guo)深(shen)圳，來(lai)到(dao)深(shen)職院(yuan)。他們留下的是自己的創意與情懷，帶走的是由衷的贊許和親切(qie)的記憶。

“My God!這(zhe)是(shi)個如此美好的城市”，來自津巴布韋的Musarurwa說，早就聽(ting)說深圳(zhen)是(shi)中國的“硅谷”，每天都有(you)神(shen)奇的事情(qing)在這(zhe)里發生(sheng)，這(zhe)次(ci)來到(dao)這(zhe)座城市，親身體(ti)驗(yan)了她的美麗與(yu)活力(li)，“我(wo)如果有(you)孩子，一(yi)定要讓他（她）來到(dao)這(zhe)里讀書、生(sheng)活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利亞創新者Chioma由衷地說，雖然只停留了短(duan)短(duan)幾天，但深圳這座城市(shi)無處不(bu)在的青春活力(li)，日新月異的科技創新，讓她流連忘返(fan)。“我一定會再來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只持續了(le)短(duan)短(duan)一個(ge)星期，但105位(wei)世(shi)界(jie)各國青年以自己(ji)的(de)(de)創(chuang)意與想(xiang)象，為2019年金秋的(de)(de)深圳和(he)深職(zhi)院，留下了(le)美好的(de)(de)回憶(yi)與寶貴的(de)(de)財富(fu)。

“美麗(li)的(de)校園，熱情而(er)聰明的(de)學生(sheng)”，UNLEASH聯合合伙(huo)人Morten為作為東(dong)道主的(de)深(shen)(shen)職(zhi)院送上了(le)這樣的(de)評價。而(er)深(shen)(shen)職(zhi)院注重培養創(chuang)(chuang)新精神的(de)教(jiao)書育人理念(nian)，深(shen)(shen)職(zhi)院學生(sheng)的(de)精神風貌，也給世界各國的(de)青(qing)年創(chuang)(chuang)新者留下深(shen)(shen)刻(ke)的(de)印(yin)象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我(wo)早就(jiu)聽說，深(shen)職(zhi)院是(shi)中國職(zhi)業教(jiao)育領域(yu)最好(hao)的(de)高校”，來(lai)自非洲的(de)創新者Elizabeth說，來(lai)到深(shen)職(zhi)院時，志愿者帶她參觀了學(xue)校的(de)三(san)個(ge)校區，她驚嘆這(zhe)里優美(mei)的(de)環境(jing)、完(wan)善的(de)設備(bei)。“我(wo)幾乎不想(xiang)回去了，我(wo)想(xiang)留在深(shen)職(zhi)院讀書！” Elizabeth說。

“職業教育(yu)在當(dang)今(jin)世界非(fei)常重要，相比(bi)傳統的學術教育(yu)專業性(xing)更高、應(ying)用性(xing)更強，從這(zhe)個意(yi)義上，作為中國頂(ding)尖職業院校的深職院和(he)UNLEASH‘把創意(yi)變(bian)成(cheng)現實’的特(te)征非(fei)常契合”，來自牙買加的學員DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作(zuo)為UNLEASH2019“優質教(jiao)育”主題的東道(dao)主，深(shen)(shen)(shen)職院可(ke)謂實(shi)至名歸。此次活動恰逢深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)開(kai)啟建(jian)設(she)“中國特色社會主義先行示范區(qu)”的關鍵時(shi)間(jian)節點(dian)，深(shen)(shen)(shen)職院以開(kai)放、包容(rong)的姿(zi)態，為全球教(jiao)育邁向優質，提供了(le)交流平(ping)臺。同時(shi)，也向世界輸(shu)出了(le)“深(shen)(shen)(shen)職樣本(ben)”、“深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)模式(shi)”。在活動的閉幕式(shi)上(shang)，校長楊欣(xin)斌(bin)與獲獎(jiang)團(tuan)隊(dui)親切(qie)交談，并(bing)誠摯(zhi)邀請他們將項(xiang)目(mu)落戶深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)，與深(shen)(shen)(shen)職院的團(tuan)隊(dui)深(shen)(shen)(shen)度(du)合作(zuo)、共謀發展。

如(ru)此(ci)重磅的活動，為何選(xuan)在(zai)深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)舉辦？深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)“產(chan)(chan)教融合”版塊的扎(zha)實投入與豐(feng)碩成(cheng)果或(huo)許是(shi)答案之一。為了(le)讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)緊(jin)跟產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)前沿，深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)四(si)大支(zhi)柱產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)和(he)新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)布局(ju)專業(ye)(ye)(ye)，開設移(yi)動通信(xin)、云計算、大數據(ju)、人工智能、新(xin)能源汽(qi)車等招(zhao)生(sheng)專業(ye)(ye)(ye)80個。此(ci)外，學(xue)(xue)(xue)校與世界500強企業(ye)(ye)(ye)或(huo)行業(ye)(ye)(ye)龍頭企業(ye)(ye)(ye)、領軍企業(ye)(ye)(ye)緊(jin)密合作(zuo)，建立了(le)華為ICT學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、比亞迪應用技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等8所特色產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。在(zai)創新(xin)創業(ye)(ye)(ye)教育版塊投入扎(zha)實，其中教學(xue)(xue)(xue)儀器設備總(zong)(zong)值達9.22億元，固定資產(chan)(chan)總(zong)(zong)值達23億元。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)(de)(de)賽事(shi)、活動(dong)經驗，成為(wei)深(shen)(shen)職(zhi)院能成功(gong)承(cheng)辦(ban)UNLEASH2019“優質(zhi)教育(yu)”主題的(de)(de)(de)可靠保證。深(shen)(shen)職(zhi)院作(zuo)為(wei)深(shen)(shen)圳國際(ji)(ji)大學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客聯盟、中國高職(zhi)院校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客聯盟、深(shen)(shen)圳大學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業交流會(hui)的(de)(de)(de)主要發起者、籌劃者，早在2017年就與(yu)柴(chai)火創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客空間合作(zuo)，聯合主辦(ban)maker faire shenzhen2017，在3天內舉辦(ban)了6場(chang)國際(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客論(lun)壇、40多(duo)場(chang)工作(zuo)坊(fang)，吸引了海(hai)內外30多(duo)個(ge)國家和地區667位創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客攜(xie)上(shang)千個(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意項目參與(yu)活動(dong)，并在2018年作(zuo)為(wei)Maker faire活動(dong)的(de)(de)(de)獨家協辦(ban)單位，吸引來自30多(duo)個(ge)國家的(de)(de)(de)150多(duo)個(ge)項目展出。學(xue)校還先后承(cheng)辦(ban)了深(shen)(shen)圳市人力資源和社會(hui)保障(zhang)局面向全市的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業師資培(pei)訓(xun)(xun)、項目培(pei)訓(xun)(xun)。近年來，深(shen)(shen)職(zhi)院通過“引進來”搭建了全球創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)共同(tong)體，也借勢“走出去(qu)”為(wei)中國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型人才的(de)(de)(de)培(pei)養鋪設“快(kuai)速(su)通道”。

“創新(xin)創業”是(shi)(shi)(shi)深(shen)職(zhi)院享(xiang)譽(yu)職(zhi)教(jiao)圈的(de)(de)(de)一個關鍵詞，這(zhe)與此次(ci)活動(dong)的(de)(de)(de)主(zhu)題“優(you)質(zhi)教(jiao)育”也(ye)高(gao)度契合。深(shen)職(zhi)院副校長馬曉明強調，優(you)質(zhi)的(de)(de)(de)教(jiao)育是(shi)(shi)(shi)培養(yang)有創新(xin)精(jing)神(shen)、實(shi)(shi)干(gan)思(si)維與全球視野的(de)(de)(de)企(qi)業家。“我們堅持不(bu)懈培養(yang)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)創新(xin)精(jing)神(shen)，并不(bu)是(shi)(shi)(shi)要(yao)求他們今后都(dou)去辦(ban)實(shi)(shi)體企(qi)業。創新(xin)精(jing)神(shen)教(jiao)育的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)希(xi)望(wang)培養(yang)的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)都(dou)能(neng)(neng)具有企(qi)業家精(jing)神(shen)，能(neng)(neng)夠以創新(xin)的(de)(de)(de)姿態去開創自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)事業，實(shi)(shi)現自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)夢(meng)想。這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)(shi)深(shen)圳貫徹《粵(yue)港澳大(da)灣區發展規劃綱要(yao)》，建設中(zhong)國(guo)特色(se)社會主(zhu)義先行示范區的(de)(de)(de)征(zheng)程中(zhong)，對職(zhi)業教(jiao)育培養(yang)人才的(de)(de)(de)必(bi)然要(yao)求。”

立時代潮頭(tou)，用(yong)創新鏈(lian)接世界。2019年(nian)金秋，來(lai)自世界各國的(de)105名青年(nian)將自己的(de)情懷與創意留(liu)在深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)校園，成為深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)創新創業(ye)教育的(de)又一(yi)個(ge)里(li)程碑(bei)。創新的(de)火種已在深(shen)(shen)職(zhi)學子的(de)心中點燃，也(ye)將照亮他們人(ren)生(sheng)道路上的(de)創新、創業(ye)征途(tu)。

（宣傳(chuan)部 創新(xin)創業學院）