11月13日下午，全(quan)(quan)球(qiu)(qiu)青年創(chuang)新(xin)集訓營閉幕式(shi)暨頒獎(jiang)典禮在(zai)深(shen)圳(zhen)音樂(le)廳盛大舉(ju)辦(ban)，深(shen)圳(zhen)市委副書記、市長陳如桂(gui)在(zai)現場表示，“全(quan)(quan)球(qiu)(qiu)青年創(chuang)新(xin)集訓營為世界(jie)各國青年創(chuang)新(xin)人才提(ti)供了一個國際舞(wu)臺(tai)，為匯聚全(quan)(quan)球(qiu)(qiu)智慧推動可(ke)持續發展提(ti)供了有力(li)智力(li)支撐。”歷時(shi)8天，深(shen)圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學(xue)院承(cheng)接(jie)的主題四(si)“優質教育”，也圓滿落(luo)下帷(wei)幕。

從11月(yue)6日(ri)起，來(lai)自(zi)全(quan)球五大洲的(de)(de)105名青年創新者(zhe)匯聚深(shen)(shen)職院(yuan)，為世(shi)界的(de)(de)可持續發展提出“優(you)質教(jiao)育(yu)”的(de)(de)解決(jue)方案，每一個參與者(zhe)都將銘(ming)記：2019年11月(yue)，我在中國深(shen)(shen)圳，在深(shen)(shen)職院(yuan)，對(dui)這個世(shi)界說(shuo)了點(dian)什(shen)么(me)，努(nu)力為這個世(shi)界做(zuo)點(dian)什(shen)么(me)。“只有喚起青年人解決(jue)問題的(de)(de)意(yi)識，才是(shi)實(shi)現聯合國可持續發展目標最可靠的(de)(de)保障”，來(lai)自(zi)丹麥的(de)(de)UNLEASH評委Anders Holm如(ru)是(shi)說(shuo)。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個(ge)(ge)來自不同國家的年輕人(ren)，從素不相識(shi)到組成(cheng)團隊，再到站在講臺上把自己的創意(yi)完整(zheng)地展示出來，這(zhe)個(ge)(ge)過程本身就是激(ji)動人(ren)心的”，來自美國的UNLEASH導師Erin Dowd說道。

青年人或許還很稚嫩，青年人大多并不富有。但是他們(men)(men)的(de)想象最(zui)寬(kuan)廣，他們(men)(men)的(de)情懷最(zui)真誠。他們(men)(men)不約(yue)而同地把(ba)眼光投向了在全球化的(de)世界中(zhong)處于弱勢的(de)人們(men)(men)。

“我(wo)們(men)小組(zu)(zu)關注的(de)對象是孤兒。我(wo)們(men)有(you)個(ge)組(zu)(zu)員來自(zi)印(yin)度。在(zai)印(yin)度，有(you)個(ge)針對孤兒設立(li)的(de)收容所，孤兒們(men)只能在(zai)這里待到18歲。之后，他們(men)需要融(rong)入社會，要獨自(zi)找工作(zuo)、生活(huo)。我(wo)們(men)研究如何能更有(you)效幫助他們(men)，讓他們(men)在(zai)18歲以后更好地融(rong)入社會”，來自(zi)英(ying)國的(de)青年創新者Jack這樣(yang)介(jie)紹自(zi)己的(de)創意。

“在(zai)非洲(zhou)，女孩子早(zao)(zao)婚早(zao)(zao)孕問題(ti)比較普遍，而女孩子一旦懷孕，學校(xiao)就不再(zai)讓她們(men)繼續讀書，她們(men)也就失去(qu)了受教育的(de)(de)權(quan)利(li)”，來(lai)自尼(ni)日利(li)亞的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)者Chioma說，她和同伴的(de)(de)創(chuang)(chuang)意是(shi)，對(dui)非洲(zhou)農村的(de)(de)女孩進行早(zao)(zao)期性教育，避免她們(men)過早(zao)(zao)懷孕，同時保證女孩受教育的(de)(de)權(quan)利(li)。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最終(zhong)，“利(li)用3D打印與納(na)米技(ji)術(shu)相結合做出(chu)高(gao)溫(wen)(wen)(wen)自(zi)動降(jiang)溫(wen)(wen)(wen)校(xiao)服”項目，被評(ping)為UNLEASH2019“優(you)質教育”主(zhu)題的最佳創意。這個(ge)項目由來自(zi)巴拿馬的Franklin領銜，方(fang)案(an)是利(li)用“3D打印與納(na)米技(ji)術(shu)相結合”技(ji)術(shu)，研制高(gao)溫(wen)(wen)(wen)自(zi)動降(jiang)溫(wen)(wen)(wen)校(xiao)服，一個(ge)家庭每年每套校(xiao)服只需7美(mei)元(yuan)，就(jiu)能為孩子(zi)置辦新(xin)衣，從(cong)而(er)解決在(zai)巴基斯坦炎熱氣候(hou)下(xia)，為農(nong)村兒童克服高(gao)溫(wen)(wen)(wen)對身體的傷(shang)害，健康、平安地接受教育提供幫助(zhu)。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名青年(nian)用(yong)自己稚(zhi)嫩的創意為(wei)世界(jie)提供“優質(zhi)教育”解決(jue)方案，接受導師的指導和建議；同時，他(ta)們關(guan)注世界(jie)、幫(bang)扶(fu)弱勢(shi)的情懷，也感動(dong)著成年(nian)人。

“這些(xie)青年人普遍更關注‘教(jiao)育平權’議題(ti)，特別(bie)關注少(shao)數族群如女童、孤兒、自閉癥兒童以及(ji)發展中國家人民的教(jiao)育問題(ti)”，UNLEASH 2019“優質教(jiao)育”主(zhu)題(ti)工作人員、深職院(yuan)創新創業(ye)學院(yuan)特聘(pin)教(jiao)師陸(lu)亞明說道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸(lu)亞明表(biao)(biao)(biao)示，這(zhe)些來自全世界(jie)的(de)(de)(de)(de)學生普遍(bian)具(ju)有(you)較(jiao)廣闊的(de)(de)(de)(de)國際(ji)視(shi)野，“關懷社(she)會(hui)，關注民生”，具(ju)有(you)濃濃的(de)(de)(de)(de)悲天憫人的(de)(de)(de)(de)人文精(jing)神(shen)。樂于(yu)(yu)交流(liu)，具(ju)有(you)較(jiao)好的(de)(de)(de)(de)同理心和跨文化能(neng)力。善于(yu)(yu)公(gong)眾(zhong)表(biao)(biao)(biao)達，積極、樂觀(guan)，陽光、向上，激情、豁達。他們(men)(men)大多是(shi)(shi)在校學生，他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)表(biao)(biao)(biao)現(xian)或許就是(shi)(shi)高(gao)等教育應該實(shi)現(xian)的(de)(de)(de)(de)目標吧。“社(she)會(hui)精(jing)英對于(yu)(yu)社(she)會(hui)是(shi)(shi)有(you)天賦責(ze)任(ren)的(de)(de)(de)(de)，不(bu)能(neng)都是(shi)(shi)‘精(jing)致(zhi)的(de)(de)(de)(de)利己(ji)主(zhu)義者’，否(fou)則，社(she)會(hui)就真的(de)(de)(de)(de)成(cheng)為叢林了”，陸(lu)亞明說。

“我很激動，能夠見(jian)證(zheng)這個過(guo)程，青年(nian)人用自(zi)己的(de)創意向這個世界(jie)拋出橄欖枝，用自(zi)己的(de)想法為世界(jie)各地的(de)問題尋找可行(xing)的(de)方案”，來自(zi)美國(guo)的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我(wo)們(men)的(de)(de)世(shi)界面臨(lin)著很(hen)多、很(hen)復雜的(de)(de)問(wen)題，解(jie)決(jue)(jue)它們(men)并(bing)不(bu)是(shi)簡單的(de)(de)事(shi)情，但是(shi)我(wo)們(men)應該(gai)寄希望(wang)于青(qing)年(nian)人(ren)，只(zhi)有他(ta)們(men)關注了(le)、努力了(le)，才(cai)能為世(shi)界找到(dao)更好的(de)(de)解(jie)決(jue)(jue)方案”，來自美國(guo)的(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說(shuo)，來到(dao)深(shen)圳(zhen)職業技術學院的(de)(de)105名青(qing)年(nian)創新者，就是(shi)105個(ge)大使(shi)，向全世(shi)界播撒(sa)可持(chi)續(xu)發(fa)展的(de)(de)希望(wang)，“只(zhi)有喚(huan)起(qi)青(qing)年(nian)人(ren)解(jie)決(jue)(jue)問(wen)題的(de)(de)意識，才(cai)是(shi)實現聯合國(guo)可持(chi)續(xu)發(fa)展目標最可靠的(de)(de)保障(zhang)。”

在“Chinese Kungfu”中(zhong)感受中(zhong)華文化(hua)魅力

“Wow！so cool！……”11月9日(ri)清晨8點半的(de)深職院同德樓，在(zai)中(zhong)國傳統樂曲的(de)背景聲中(zhong)，不斷傳出熱烈的(de)鼓掌(zhang)聲和(he)歡呼聲。深職院體育部教授劉(liu)淑慧(hui)和(he)學校太極拳社團的(de)學生，通(tong)過展(zhan)示太極基礎招(zhao)式(shi)和(he)醉拳，征服了來自多(duo)個(ge)國家和(he)地區(qu)的(de)105名最具創新頭腦的(de)年輕人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正(zheng)、頸(jing)直(zhi)、下巴微收、舌頂上顎、呼(hu)氣、吸氣、兩腿(tui)分開微彎……隨后，劉淑(shu)慧和弟子(zi)們帶領(ling)這群年輕人一(yi)起，打了一(yi)套太極組合拳，劉教(jiao)授不時穿(chuan)插著英文，用中英雙語進(jin)行現場教(jiao)學。

“簡直太不可思議了！我第一次打太極，特別喜歡這項中國的(de)傳(chuan)統運動項目。雖然打太極的(de)整(zheng)個過程是(shi)平靜、舒緩的(de)，但(dan)卻又透出力(li)(li)量感。”來自(zi)英國的(de)Jack說(shuo)，雖然早(zao)已聽聞“Chinese Kungfu”的(de)魔力(li)(li)，但(dan)是(shi)親自(zi)操(cao)練這還是(shi)頭一回。這也是(shi)他(ta)參加(jia)UNLEASH2019的(de)意外收獲。

“既然來到(dao)中國(guo)(guo)，來到(dao)深職，就要讓各國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)人(ren)才來感受下中國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)傳統文(wen)化(hua)。”劉淑慧說，太(tai)極拳作為中國(guo)(guo)傳統運動的(de)(de)(de)(de)代表，集養(yang)身(shen)、健身(shen)和技擊為一體(ti)，也是深職最受學生歡迎的(de)(de)(de)(de)運動項目之一。作為東道(dao)主(zhu)的(de)(de)(de)(de)深職院特別安排太(tai)極拳社團為前來參會的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)友人(ren)展示(shi)太(tai)極，可以讓他們對(dui)中國(guo)(guo)傳統文(wen)化(hua)有(you)深入了解，同(tong)時(shi)也幫助他們緩解項目討論的(de)(de)(de)(de)壓力(li)，舒緩身(shen)心，可謂是場傳統與創(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當(dang)全場青年(nian)創新者用(yong)生硬而有趣的(de)中文向深職院的(de)志愿者和工作團(tuan)隊高唱‘我真的(de)謝謝你’時，真的(de)讓我熱淚盈(ying)眶了”，深職院創新創業(ye)學院陸(lu)亞(ya)明老師說。

2019年(nian)的(de)金(jin)秋，105位世(shi)界各國青年(nian)來到中國深圳，來到深職院。他們留下的(de)是自己的(de)創意與情懷，帶走的(de)是由衷的(de)贊許和親切(qie)的(de)記憶。

“My God!這(zhe)是(shi)個如(ru)此美好的(de)城(cheng)市”，來(lai)自津巴布韋(wei)的(de)Musarurwa說，早就(jiu)聽(ting)說深圳(zhen)是(shi)中(zhong)國的(de)“硅谷”，每天(tian)都有(you)神奇的(de)事情在這(zhe)里發生，這(zhe)次來(lai)到(dao)這(zhe)座城(cheng)市，親身體驗(yan)了(le)她的(de)美麗與活(huo)力，“我如(ru)果有(you)孩子(zi)，一定要讓(rang)他（她）來(lai)到(dao)這(zhe)里讀書、生活(huo)。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利亞創新者Chioma由(you)衷地說(shuo)，雖然只(zhi)停留(liu)了短(duan)短(duan)幾天，但深圳這座(zuo)城市無處不在(zai)的(de)青春活力，日新月異的(de)科技(ji)創新，讓她流連忘返。“我一定會(hui)再來(lai)！” Chioma說(shuo)。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只持續了短短一個星期，但105位世(shi)界(jie)各國青年以自己的(de)創意(yi)與(yu)(yu)想象，為2019年金秋的(de)深圳和深職院，留下了美好的(de)回憶與(yu)(yu)寶(bao)貴的(de)財富(fu)。

“美麗的(de)(de)(de)校園，熱情而聰明的(de)(de)(de)學生”，UNLEASH聯合合伙人Morten為作為東道主的(de)(de)(de)深(shen)職(zhi)院(yuan)送上了(le)這(zhe)樣的(de)(de)(de)評價。而深(shen)職(zhi)院(yuan)注重(zhong)培養(yang)創(chuang)新精神(shen)的(de)(de)(de)教書育人理念(nian)，深(shen)職(zhi)院(yuan)學生的(de)(de)(de)精神(shen)風貌，也給(gei)世界各國的(de)(de)(de)青(qing)年創(chuang)新者(zhe)留下深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)印象(xiang)。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早就聽(ting)說，深職院是中國(guo)職業(ye)教育領域最好的高校”，來自非洲的創新者(zhe)Elizabeth說，來到(dao)深職院時，志(zhi)愿者(zhe)帶她(ta)(ta)參觀了學(xue)校的三個校區，她(ta)(ta)驚嘆這里優美的環境、完善的設備。“我幾乎不想回去了，我想留在深職院讀書！” Elizabeth說。

“職業教育在當(dang)今世界非常(chang)重要(yao)，相比傳統的(de)(de)學(xue)術教育專業性(xing)更高(gao)、應(ying)用性(xing)更強，從這個意義上，作(zuo)為中國頂尖(jian)職業院(yuan)校的(de)(de)深職院(yuan)和UNLEASH‘把創意變成現實(shi)’的(de)(de)特征非常(chang)契合”，來自牙買加的(de)(de)學(xue)員DonnaLee表示(shi)。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為(wei)UNLEASH2019“優(you)質(zhi)教育(yu)(yu)”主(zhu)題的東(dong)道主(zhu)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)可謂(wei)實至名歸。此次活動恰逢深(shen)(shen)圳開(kai)啟(qi)建設“中國(guo)特色社會主(zhu)義先行示(shi)范區”的關(guan)鍵(jian)時間節點，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)開(kai)放、包容的姿態，為(wei)全球教育(yu)(yu)邁(mai)向優(you)質(zhi)，提供了(le)交流平臺。同時，也向世界(jie)輸出了(le)“深(shen)(shen)職(zhi)樣本”、“深(shen)(shen)圳模式”。在(zai)活動的閉幕式上，校長楊(yang)欣斌與獲獎(jiang)團隊親切交談，并誠(cheng)摯邀請(qing)他們將(jiang)項目落戶深(shen)(shen)圳，與深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的團隊深(shen)(shen)度(du)合作、共謀發展。

如此重磅的活(huo)動，為(wei)(wei)何(he)選在(zai)(zai)深(shen)職(zhi)院(yuan)舉辦(ban)？深(shen)職(zhi)院(yuan)在(zai)(zai)“產(chan)教融合”版(ban)塊(kuai)的扎(zha)實投入(ru)與豐(feng)碩成果或許是答案之一。為(wei)(wei)了讓學(xue)生緊(jin)跟產(chan)業(ye)前沿，深(shen)職(zhi)院(yuan)緊(jin)貼深(shen)圳四大支柱(zhu)產(chan)業(ye)和新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)布局(ju)專業(ye)，開設(she)移動通信、云計算、大數據、人工(gong)智能、新(xin)能源汽(qi)車等招生專業(ye)80個(ge)。此外，學(xue)校與世界500強(qiang)企(qi)業(ye)或行業(ye)龍頭企(qi)業(ye)、領軍企(qi)業(ye)緊(jin)密合作(zuo)，建(jian)立了華(hua)為(wei)(wei)ICT學(xue)院(yuan)、比亞迪應用技術學(xue)院(yuan)等8所特色產(chan)業(ye)學(xue)院(yuan)。在(zai)(zai)創新(xin)創業(ye)教育版(ban)塊(kuai)投入(ru)扎(zha)實，其(qi)中教學(xue)儀器設(she)備總(zong)值達(da)9.22億元，固定資產(chan)總(zong)值達(da)23億元。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富(fu)的賽事、活(huo)(huo)動經驗，成(cheng)為(wei)(wei)深職(zhi)院(yuan)能成(cheng)功(gong)承辦(ban)UNLEASH2019“優質教育”主(zhu)題的可靠保(bao)證(zheng)。深職(zhi)院(yuan)作為(wei)(wei)深圳國(guo)(guo)際(ji)大學(xue)(xue)生(sheng)創客聯(lian)盟、中國(guo)(guo)高職(zhi)院(yuan)校創客聯(lian)盟、深圳大學(xue)(xue)生(sheng)創新創業(ye)交(jiao)流會的主(zhu)要(yao)發起者、籌(chou)劃者，早(zao)在2017年(nian)就與柴火創客空間合作，聯(lian)合主(zhu)辦(ban)maker faire shenzhen2017，在3天(tian)內(nei)舉辦(ban)了(le)6場國(guo)(guo)際(ji)創客論(lun)壇、40多場工作坊，吸引了(le)海內(nei)外(wai)30多個(ge)國(guo)(guo)家(jia)和地區667位創客攜(xie)上千個(ge)創新創意項(xiang)目(mu)參與活(huo)(huo)動，并在2018年(nian)作為(wei)(wei)Maker faire活(huo)(huo)動的獨(du)家(jia)協辦(ban)單位，吸引來(lai)自(zi)30多個(ge)國(guo)(guo)家(jia)的150多個(ge)項(xiang)目(mu)展出(chu)。學(xue)(xue)校還(huan)先(xian)后(hou)承辦(ban)了(le)深圳市人力(li)資源和社會保(bao)障局面向全(quan)市的創新創業(ye)師資培(pei)訓、項(xiang)目(mu)培(pei)訓。近(jin)年(nian)來(lai)，深職(zhi)院(yuan)通過“引進來(lai)”搭建了(le)全(quan)球創新共同(tong)體，也借勢“走出(chu)去”為(wei)(wei)中國(guo)(guo)創新型人才的培(pei)養(yang)鋪設“快速通道”。

“創新創業(ye)”是深(shen)職(zhi)(zhi)院享(xiang)譽職(zhi)(zhi)教(jiao)圈的(de)一個關鍵(jian)詞，這與此(ci)次活(huo)動的(de)主(zhu)題“優質教(jiao)育”也(ye)高(gao)度(du)契合。深(shen)職(zhi)(zhi)院副(fu)校(xiao)長馬曉明強調，優質的(de)教(jiao)育是培養(yang)有創新精神、實干思維與全球視野的(de)企業(ye)家。“我(wo)們(men)堅持不(bu)懈培養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)創新精神，并不(bu)是要求他們(men)今后都去辦實體企業(ye)。創新精神教(jiao)育的(de)目(mu)的(de)，是希望培養(yang)的(de)學(xue)生(sheng)都能具有企業(ye)家精神，能夠以創新的(de)姿態去開創自(zi)(zi)己的(de)事業(ye)，實現自(zi)(zi)己的(de)夢想(xiang)。這也(ye)是深(shen)圳貫(guan)徹《粵港澳大灣區(qu)發(fa)展規劃綱要》，建設中(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)義先行示范區(qu)的(de)征程中(zhong)，對職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育培養(yang)人才的(de)必然要求。”

立(li)時代潮頭，用(yong)創(chuang)新鏈(lian)接世界。2019年(nian)金秋(qiu)，來自(zi)世界各國的105名(ming)青年(nian)將自(zi)己的情懷與創(chuang)意(yi)留在深(shen)(shen)職院(yuan)校(xiao)園(yuan)，成為深(shen)(shen)職院(yuan)創(chuang)新創(chuang)業(ye)教育(yu)的又一個里程碑。創(chuang)新的火種已在深(shen)(shen)職學子的心中點(dian)燃，也將照(zhao)亮他(ta)們人(ren)生道路上的創(chuang)新、創(chuang)業(ye)征途。

（宣傳部 創新創業(ye)學院）