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深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen)，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路，被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會(hui)和產(chan)業發(fa)展，堅(jian)持(chi)產(chan)教(jiao)融合，專業設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)(zhong)大(da)(da)科技(ji)產(chan)業”等(deng)戰略性新興產(chan)業、先(xian)進制(zhi)造業和現代服務業等(deng)重(zhong)(zhong)點發(fa)展領(ling)域；形成(cheng)了專業設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學院，專業77個，覆蓋17個專業大(da)(da)類。
建(jian)校以來，深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探(tan)索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)過程，人才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善，專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新。進入“十三五”以來，深(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)流(liu)職業院校為目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)，實施以學生學習成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”，人才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善，專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將依據實際情況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)進(jin)行適當(dang)調整，并在部分學(xue)院開(kai)始試行專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng)，詳見深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院招(zhao)(zhao)生(sheng)網(wang)站（文字(zi)鏈接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐，充分(fen)利用區域與自(zi)身優勢，深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合作(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合作(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)，為(wei)深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展做出(chu)了一(yi)定(ding)的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊（含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)），電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬冊，以及(ji)幾十(shi)種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統，建(jian)(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和(he)學習討(tao)論(lun)室，并開(kai)設(she)了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin)，加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務，實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在(zai)國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養，大力開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設(she)，開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設(she)，創建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”，舉(ju)辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學生喜愛。
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