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深(shen)圳職業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高等職業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一。從首屆59名學生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高等職業(ye)教(jiao)育發展之路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟(ji)社(she)會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了一(yi)(yi)個從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以建設世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”,人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文(wen)圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加(jia)強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和(he)實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。