深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職業(ye)(ye)技術教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業(ye)(ye)教育發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會(hui)和產業發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產業”等(deng)戰略性新興產業、先(xian)進制造業和現代服務業等(deng)重點發(fa)展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大類(lei)。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了(le)一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發(fa)展(zhan)的過程(cheng)(cheng),人(ren)才培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan)(shan),專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養模式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan)(shan),專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)合作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修等領域與(yu)(yu)(yu)境(jing)外合作院校開展了全(quan)方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)(liu)合作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有(you)多間電(dian)子閱覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論室,并開(kai)設了(le)移(yi)動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本(ben)任務(wu),實施(shi)“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡(chang)導(dao)和實施(shi)文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)化育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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