深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改(gai)革創新(xin)精神,開拓進取(qu),創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地(di)區(qu)經(jing)濟社會和(he)產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才培養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)際教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技(ji)術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖書、期刊),電子(zi)(zi)圖書超(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的(de)書籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多間電子(zi)(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)(wei)博(bo)與微(wei)(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校以(yi)高度的(de)(de)文化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根本(ben)任務,實施“文化(hua)(hua)(hua)(hua)育人戰(zhan)略(lve)”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展文化(hua)(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開展書院及書香(xiang)校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)(de)校園文化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
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