個人簡(jian)介：白(bai)潔，醫護學(xue)(xue)院(yuan)中醫課程(cheng)教師。教學(xue)(xue)中善于(yu)利用原創的信(xin)息化課程(cheng)資源(yuan)及教學(xue)(xue)模型(xing)易(yi)化晦澀的中醫哲學(xue)(xue)理論，幫助學(xue)(xue)習者建立中醫整體觀念及辨證(zheng)思維。

11月17日上(shang)午，廣東(dong)省第四屆高(gao)(gao)校（高(gao)(gao)職）青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)教(jiao)學大賽總(zong)決賽在廣州如火如荼地舉行(xing)，我校醫護學院白(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)通過展示教(jiao)學絕活、詮釋高(gao)(gao)尚師(shi)德，最終奪得(de)總(zong)決賽冠軍，并摘得(de)廣東(dong)省五一(yi)勞動獎章。回(hui)顧白(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)從教(jiao)十年(nian)的經歷，每一(yi)個認識她的人都會說，"白(bai)老(lao)師(shi)，當之無(wu)愧！"

孜孜不倦 精益求精

白(bai)潔(jie)老師出(chu)生(sheng)(sheng)在醫學(xue)(xue)世(shi)家，家中匾額(e)懸掛著家訓--"大(da)醫精誠"。作為醫生(sheng)(sheng)，她(ta)時(shi)刻謹記(ji)家訓。從教(jiao)以來，白(bai)潔(jie)老師對家訓的理(li)解變成了"做(zuo)醫生(sheng)(sheng)要(yao)求精，做(zuo)教(jiao)師要(yao)精益(yi)(yi)求精"。自(zi)2008年(nian)來到我校醫護學(xue)(xue)院，白(bai)潔(jie)老師擔任康(kang)復治療技術專業教(jiao)師，主要(yao)承擔康(kang)復及護理(li)專業的多門常規課(ke)程，每年(nian)完成課(ke)時(shi)數(shu)超過400學(xue)(xue)時(shi)。十年(nian)執教(jiao)期(qi)間(jian)，白(bai)潔(jie)老師用(yong)行動踐行著家訓，憑借孜(zi)(zi)孜(zi)(zi)不(bu)倦、精益(yi)(yi)求精的工作作風，教(jiao)學(xue)(xue)能(neng)力獲得(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們的認可，多次摘得(de)各級各類教(jiao)學(xue)(xue)榮譽--七次取得(de)校級教(jiao)學(xue)(xue)優(you)(you)秀、校級第二屆青年(nian)教(jiao)師教(jiao)學(xue)(xue)比賽(sai)一等獎(jiang)、校級教(jiao)學(xue)(xue)優(you)(you)秀教(jiao)師、廣(guang)東省衛生(sheng)(sheng)職(zhi)業教(jiao)育院校"人衛杯"教(jiao)師說課(ke)比賽(sai)特等獎(jiang)......

同(tong)時，白潔(jie)老師(shi)在教育教學過程中不斷(duan)探索創新(xin)，堅持(chi)"授之以漁(yu)"的(de)授課理念，逐(zhu)步確立了(le)以"問(wen)題(ti)情景--自(zi)(zi)主(zhu)學習--診斷(duan)、應(ying)用與拓展"為模式的(de)高職醫學自(zi)(zi)主(zhu)探究學習方式。主(zhu)持(chi)及參(can)與省級、市級、校級重點教科研(yan)課題(ti)十余項(xiang)；校級信(xin)息化項(xiang)目(mu)兩(liang)(liang)項(xiang)；授權專利六項(xiang)；副主(zhu)編教材兩(liang)(liang)部；參(can)編教材、論(lun)著三部；發表論(lun)文數篇(pian)。

不斷學習 與時俱進

在課堂(tang)上，為了引導學(xue)(xue)生學(xue)(xue)好(hao)中醫(yi)、傳承(cheng)中醫(yi)，白潔老師(shi)積極參與(yu)信息化教(jiao)學(xue)(xue)設(she)計(ji)及運用，利用信息化技術突破教(jiao)學(xue)(xue)中的(de)重點(dian)難點(dian)，學(xue)(xue)習先(xian)進(jin)的(de)技術手段提升教(jiao)學(xue)(xue)質量，最終(zhong)幫助學(xue)(xue)生建立中醫(yi)整體(ti)觀念及辯證思(si)維(wei)、理解晦澀的(de)中醫(yi)哲學(xue)(xue)理念。

白潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)先(xian)進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念在行(xing)業、校內備受肯定(ding)及(ji)(ji)贊(zan)譽(yu)，信息(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果(guo)(guo)獲(huo)(huo)省級以上(shang)信息(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)獎項(xiang)十余項(xiang)，信息(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)作品也(ye)因突出的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果(guo)(guo)和先(xian)進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念入選校史館，對外展出。響應學(xue)(xue)(xue)校"走出去"的(de)(de)(de)(de)(de)號召，白潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)作為學(xue)(xue)(xue)校信息(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)代表，對百色衛校兩百余名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)展開"信息(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)與(yu)行(xing)"的(de)(de)(de)(de)(de)專項(xiang)培(pei)訓(xun)，獲(huo)(huo)得(de)百色衛校領導及(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)度好評。在剛結(jie)束的(de)(de)(de)(de)(de)全國(guo)護理職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模擬教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)會(hui)議上(shang)，信息(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)專家界定(ding)白潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)作品作為深職(zhi)(zhi)院醫護標桿性信息(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)作品進(jin)(jin)行(xing)推廣(guang)示(shi)范。

誨人不倦 育人成才

除(chu)了日常的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)之外，白潔老師(shi)連續10年(nian)擔任班主任工(gong)作(zuo)，期間(jian)獲(huo)(huo)評(ping)校(xiao)級優秀班主任三次，就業先(xian)進(jin)個人一(yi)次，是學(xue)(xue)(xue)生心目中"永遠值得驕傲和學(xue)(xue)(xue)習的老師(shi)"。同時，白潔老師(shi)注重培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生職(zhi)業素質和創(chuang)新創(chuang)業能力的培養(yang)，利用課余時間(jian)帶領學(xue)(xue)(xue)生在專業領域進(jin)行(xing)研(yan)發、創(chuang)業指導(dao)、資(zi)源(yuan)整合(he)(he)等工(gong)作(zuo)。在她的培養(yang)下，大量優秀的康(kang)復專業畢業生脫(tuo)穎(ying)而出，成為自主創(chuang)業創(chuang)新的生力軍。其中"VAT治療(liao)墊"項(xiang)目在國際(ji)創(chuang)客(ke)展中引(yin)發關注，參展過(guo)程作(zuo)為項(xiang)目代(dai)表(biao)獲(huo)(huo)媒體報道，項(xiang)目最終獲(huo)(huo)得二等獎殊榮，并與相(xiang)關廠家達(da)成合(he)(he)作(zuo)協議(yi)，項(xiang)目負責學(xue)(xue)(xue)生獲(huo)(huo)得相(xiang)關產業就職(zhi)邀請。

無疆大愛 宅厚人心

十年中，為了幫助學(xue)生(sheng)(sheng)建立(li)立(li)體(ti)的(de)針刺(ci)感受，白潔老(lao)師甘愿把自己的(de)胳膊作為學(xue)生(sheng)(sheng)練習針法的(de)教具，以血肉之軀擔當"針灸活銅人"。她(ta)說，"為了一切(qie)學(xue)生(sheng)(sheng)，為了學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)一切(qie)，一切(qie)為了學(xue)生(sheng)(sheng)。只有(you)這樣(yang)，學(xue)生(sheng)(sheng)才能(neng)夠體(ti)驗到最(zui)真(zhen)(zhen)實的(de)針刺(ci)感，我也才能(neng)夠反(fan)饋給(gei)學(xue)生(sheng)(sheng)最(zui)真(zhen)(zhen)實的(de)信息。"被扎了無數(shu)針的(de)白潔老(lao)師，用自己的(de)行(xing)動播(bo)撒了愛的(de)種子，傳(chuan)播(bo)了甘于奉(feng)獻的(de)精神。

秉持著對(dui)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)高(gao)度(du)熱(re)情，為(wei)了提升自己的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)書育(yu)人(ren)水平，白(bai)潔老師忍痛(tong)在對(dui)學(xue)生的(de)(de)(de)大(da)愛和對(dui)個人(ren)小愛之(zhi)間(jian)(jian)，選擇(ze)"對(dui)得(de)起更(geng)多孩子"，產后不足一(yi)月，便毅然(ran)決然(ran)地離別嗷(ao)嗷(ao)待(dai)哺(bu)的(de)(de)(de)幼子，踏上了德國訪(fang)學(xue)之(zhi)路(lu)。訪(fang)學(xue)期間(jian)(jian)作(zuo)為(wei)選派(pai)團體內(nei)唯一(yi)醫學(xue)背景的(de)(de)(de)高(gao)職教(jiao)(jiao)師，積極地把(ba)德國職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)先進理念融入到醫護(hu)課程設計中。研學(xue)成果(guo)作(zuo)為(wei)項(xiang)目(mu)代(dai)表展(zhan)出交流獲得(de)德方團隊的(de)(de)(de)高(gao)度(du)評價，最終獲得(de)項(xiang)目(mu)結(jie)業(ye)資格(ge)及歐盟職業(ye)教(jiao)(jiao)師準(zhun)入資格(ge)。

白潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)在十年(nian)職教生涯中(zhong)，始終以"大(da)醫(yi)精誠"為(wei)(wei)座右銘，用行動彰顯了孜孜不(bu)(bu)倦、精益求精的(de)勞模風(feng)姿，不(bu)(bu)斷學(xue)習(xi)和與時俱進(jin)的(de)求實(shi)態度，誨人不(bu)(bu)倦和育人成(cheng)才的(de)高職情懷(huai)，無疆大(da)愛和宅厚(hou)人心(xin)的(de)奉(feng)獻精神。"德高為(wei)(wei)師(shi)(shi)、身正(zheng)為(wei)(wei)范"。白潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)一心(xin)撲(pu)在教育工作上，她的(de)行動深深影響著、感染(ran)著身邊的(de)每(mei)一個人。

（醫護學院(yuan) 何可人(ren)）