孔子有(you)言：“其身正(zheng)，不(bu)令而行；其身不(bu)正(zheng)，雖(sui)令不(bu)從”。一(yi)個以身作則的好老師，可以影響學生一(yi)輩(bei)子。

　　我校王(wang)靜霞教授就是這樣(yang)一(yi)位(wei)老師。王(wang)靜霞教授自1994年來到深(shen)職院(yuan)，投入到她所熱愛的教育事業已(yi)有二十三個春秋，她嚴(yan)于(yu)律己、身教言傳，始(shi)終如一(yi)，用(yong)實際行動(dong)書寫(xie)了“桃李不(bu)言、下(xia)自成(cheng)蹊”的光輝成(cheng)就。

　　德高為師 身正為范

　　王(wang)靜霞教授說，“作(zuo)為(wei)(wei)老(lao)師(shi)，要(yao)注重自身(shen)(shen)(shen)的(de)修養和(he)學識，以身(shen)(shen)(shen)作(zuo)則，凡是要(yao)求學生(sheng)做(zuo)(zuo)到的(de)，自己(ji)首(shou)先做(zuo)(zuo)到，德高方為(wei)(wei)師(shi)，身(shen)(shen)(shen)正才(cai)為(wei)(wei)范；作(zuo)為(wei)(wei)老(lao)師(shi)，要(yao)懂得尊重學生(sheng)，要(yao)有愛心(xin)(xin)、關(guan)心(xin)(xin)、細心(xin)(xin)、耐(nai)心(xin)(xin)和(he)責任心(xin)(xin)，‘五(wu)心(xin)(xin)’必具。”

　　正(zheng)是堅持這樣的(de)(de)教(jiao)育信條(tiao)，王靜霞教(jiao)授始終奮斗在教(jiao)學(xue)(xue)第(di)一線，用心對(dui)待每位學(xue)(xue)生，認真完成(cheng)每項(xiang)工(gong)作，收獲(huo)了眾多的(de)(de)肯定和(he)榮譽(yu)。她曾先(xian)后被(bei)評(ping)為我校(xiao)校(xiao)級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)名師；2次被(bei)評(ping)為深圳市優(you)秀(xiu)班主任；4次獲(huo)得(de)校(xiao)級(ji)優(you)秀(xiu)班主任；6次獲(huo)得(de)年度考核優(you)秀(xiu)；6次獲(huo)得(de)校(xiao)優(you)秀(xiu)黨(dang)(dang)員稱號；2次被(bei)評(ping)為優(you)秀(xiu)黨(dang)(dang)務(wu)工(gong)作者和(he)優(you)秀(xiu)黨(dang)(dang)支部書記；3次被(bei)評(ping)為畢業生就(jiu)業工(gong)作先(xian)進(jin)個人。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年(nian)，王靜霞(xia)教(jiao)授開始(shi)主持“單片機(ji)應用技術”學(xue)校首批大規模在線開放課(ke)程(cheng)（慕課(ke)）建設(she)(she)重(zhong)點項目(mu)。為了(le)保證課(ke)程(cheng)建設(she)(she)質量和(he)上線進(jin)度，王靜霞(xia)教(jiao)授帶領所有課(ke)程(cheng)建設(she)(she)團隊(dui)成員(yuan)，一(yi)年(nian)多來不分節假日，長期伏案進(jin)行課(ke)程(cheng)教(jiao)學(xue)設(she)(she)計和(he)腳本創作(zuo)(zuo)工作(zuo)(zuo)，引起眼(yan)睛、頸椎等等多種病癥。

　　在(zai)錄制(zhi)視頻(pin)環節，為(wei)了(le)(le)(le)尋找一處(chu)合適的(de)拍攝場地，她不顧病痛，冒著酷(ku)暑(shu)，踏遍了(le)(le)(le)學(xue)校(xiao)圖書館(guan)、信息樓、教學(xue)樓、實訓室、甚至(zhi)學(xue)生宿(su)舍，操場湖邊的(de)每(mei)個(ge)角落。不僅如此(ci)，為(wei)了(le)(le)(le)保障拍攝進度和效(xiao)果(guo)，每(mei)次拍攝，在(zai)鏡頭前一站(zhan)就(jiu)是連續(xu)6、7個(ge)小時，結(jie)束的(de)時候(hou)腿都麻木得(de)無(wu)法動彈了(le)(le)(le)。功夫(fu)不負有心(xin)人，目(mu)前，該(gai)課程已完成并于(yu)2016年9月上線(xian)試用，其(qi)教學(xue)設計和拍攝效(xiao)果(guo)都得(de)到了(le)(le)(le)大家的(de)高度認可。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王靜霞教(jiao)授在電(dian)信(xin)學院多(duo)年，先后承擔單(dan)片機應(ying)用(yong)(yong)技術、微機原(yuan)理(li)、數字系統(tong)設(she)計(ji)(ji)技術等課程(cheng)(cheng)的教(jiao)學工作(zuo)(zuo)，獲得年度教(jiao)學優秀11次。2002年完成教(jiao)育(yu)部課題“微型計(ji)(ji)算(suan)機及應(ying)用(yong)(yong)”新世(shi)紀(ji)網絡課程(cheng)(cheng)項目(mu)設(she)計(ji)(ji)；2008年作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)主(zhu)要成員(yuan)參與“單(dan)片機應(ying)用(yong)(yong)技術”和(he)“IC版圖(tu)設(she)計(ji)(ji)”課程(cheng)(cheng)建(jian)設(she)，被評為(wei)(wei)國(guo)(guo)家精(jing)品(pin)(pin)課程(cheng)(cheng)；2012年主(zhu)持建(jian)設(she)的“單(dan)片機應(ying)用(yong)(yong)技術”課程(cheng)(cheng)入選(xuan)為(wei)(wei)國(guo)(guo)家精(jing)品(pin)(pin)資源(yuan)共享課。

　　先(xian)后主(zhu)編(bian)教材(cai)(cai)3本，副主(zhu)編(bian)教材(cai)(cai)5本。副主(zhu)編(bian)的(de)“互聯網實用(yong)(yong)技術與網頁(ye)制作”獲2002年度普通高等學校優(you)秀(xiu)教材(cai)(cai)二等獎(jiang)(jiang)。主(zhu)編(bian)的(de)“FPGA/CPLD應用(yong)(yong)技術”獲得(de)中(zhong)國電子教育學會全國電子信(xin)息類優(you)秀(xiu)教材(cai)(cai)一等獎(jiang)(jiang)。副主(zhu)編(bian)的(de)“單片機應用(yong)(yong)實訓教程”被評為2009年國家精品教材(cai)(cai)。

　　2007年(nian)指(zhi)導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參(can)加(jia)(jia)全(quan)國(guo)(guo)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)電子設計大賽，獲得(de)全(quan)國(guo)(guo)一等獎(jiang)，指(zhi)導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參(can)加(jia)(jia)全(quan)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)高(gao)專發(fa)明杯創新大賽先后(hou)獲得(de)銅(tong)獎(jiang)3項。主持參(can)與教研課(ke)題(ti)3項，2003年(nian)和2011年(nian)分別獲得(de)深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)教學(xue)(xue)成果(guo)三(san)等獎(jiang)和二等獎(jiang)。

　　主持校級科研項(xiang)目2項(xiang)，企業橫向(xiang)項(xiang)目1項(xiang)，在國內外(wai)專業核(he)心期刊發表科研教(jiao)研論文20多篇(pian)。

　　謙和有禮 大師風范

　　近日，王(wang)靜(jing)霞教授(shou)作(zuo)為(wei)唯一的教師代(dai)表(biao)(biao)，受邀參(can)加2017年度國家職業教育(yu)專業教學資(zi)源庫(ku)建(jian)設(she)(she)工作(zuo)研討會，并發表(biao)(biao)講話。會上，王(wang)靜(jing)霞教授(shou)向全國的參(can)會代(dai)表(biao)(biao)介紹了我(wo)校(xiao)如(ru)何(he)支持資(zi)源庫(ku)前(qian)期(qi)建(jian)設(she)(she)，并從(cong)自身(shen)建(jian)設(she)(she)“單片機應用技(ji)術”課程的經驗(yan)出(chu)發，分享了如(ru)何(he)解決(jue)資(zi)源庫(ku)建(jian)設(she)(she)過程中遇到的種(zhong)種(zhong)難題(ti)。

　　由于匯報(bao)內容能夠戳中職業教育(yu)專業教學資源庫建設中的(de)痛點(dian)，并給出很好的(de)解決經驗，全場(chang)多次對王(wang)教授爆發出熱烈的(de)掌聲，并得到(dao)了教育(yu)部領導(dao)和一線(xian)老(lao)師的(de)高度肯(ken)定(ding)。盡管取(qu)得了巨大的(de)成功，王(wang)靜(jing)霞教授依舊為人謙遜有禮，平(ping)易近人，在她身上始終彌(mi)漫著真正的(de)大師精神。

　　絲(si)絲(si)華發，換來青春笑顏(yan)；甘為人梯，期待學生(sheng)超越；無私(si)奉獻，盼望學生(sheng)成材——這就(jiu)是(shi)我(wo)們(men)的(de)大(da)師(shi)，就(jiu)是(shi)我(wo)們(men)的(de)王靜(jing)霞教(jiao)授。

（電信學院 黃(huang)冠蘭）