梁廣民，中(zhong)(zhong)共黨員，電信學(xue)院計算機網絡(luo)技術專業“雙帶頭人(ren)(ren)”教(jiao)師黨支部(bu)書(shu)記(ji)。梁廣民副教(jiao)授不僅(jin)自己通(tong)過了現今IT領(ling)域(yu)的(de)頂級認證(zheng)——CCIE（思科公司認證(zheng)互聯網絡(luo)專家）和HCIE（華為公司認證(zheng)互聯網絡(luo)專家），還(huan)指(zhi)導了224名(ming)同(tong)學(xue)通(tong)過了CCIE認證(zheng)，54名(ming)同(tong)學(xue)通(tong)過了HCIE認證(zheng)，其(qi)中(zhong)(zhong)更有多名(ming)同(tong)學(xue)獲得(de)兩個(ge)甚至三(san)個(ge)領(ling)域(yu)認證(zheng)。截至2019年7月底，中(zhong)(zhong)國(guo)內地(di)僅(jin)有約1萬(wan)人(ren)(ren)獲得(de)CCIE認證(zheng)，約1.5萬(wan)人(ren)(ren)獲得(de)HCIE認證(zheng)。這樣驕人(ren)(ren)的(de)成績在全國(guo)高校中(zhong)(zhong)首屈一(yi)指(zhi)，梁廣民副教(jiao)授是(shi)名(ming)副其(qi)實的(de)塑造“大師”的(de)“大師”。

“二十歲，老師助我成大師”

20歲就(jiu)通(tong)過了(le)(le)CCIE認證的(de)(de)(de)趙(zhao)鵬和胡冀南，是深圳(zhen)高(gao)(gao)校(xiao)中最(zui)先通(tong)過CCIE認證的(de)(de)(de)兩名學(xue)生(sheng)，如今已雙雙成(cheng)(cheng)為(wei)行業專家。但他(ta)們剛入校(xiao)時(shi)卻充滿了(le)(le)困惑和疑慮，不知(zhi)(zhi)道自己這個大(da)專生(sheng)將來(lai)在(zai)職(zhi)業競爭(zheng)中是否有(you)優勢(shi)，直到上了(le)(le)梁(liang)(liang)廣(guang)民(min)的(de)(de)(de)課(ke)，他(ta)們第一次聽(ting)說了(le)(le)什么(me)是Cisco，什么(me)是CCIE。“1000多個小時(shi)的(de)(de)(de)反復實驗練(lian)習，是梁(liang)(liang)老師手把手教(jiao)我(wo)們操(cao)作的(de)(de)(de)，3000多頁(ye)全英文教(jiao)材，是梁(liang)(liang)老師和我(wo)們一起(qi)一頁(ye)頁(ye)啃下來(lai)的(de)(de)(de)！”回憶起(qi)備考(kao)CCIE的(de)(de)(de)日子，趙(zhao)鵬動(dong)情地說，“梁(liang)(liang)老師使我(wo)的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)從(cong)此不同……”。通(tong)過CCIE認證，需要(yao)很高(gao)(gao)的(de)(de)(de)報考(kao)成(cheng)(cheng)本，梁(liang)(liang)廣(guang)民(min)曾多次自掏腰包替(ti)經(jing)濟困難的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)墊付考(kao)試費(fei)。他(ta)說：“為(wei)了(le)(le)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)前途，這點花費(fei)值！”梁(liang)(liang)廣(guang)民(min)經(jing)常教(jiao)育學(xue)生(sheng)，千萬不要(yao)看(kan)扁了(le)(le)自己，專科生(sheng)一樣可以(yi)成(cheng)(cheng)為(wei)世界頂級(ji)的(de)(de)(de)技術大(da)師！在(zai)他(ta)的(de)(de)(de)指導下，先后(hou)有(you)278名深職(zhi)學(xue)子登(deng)上了(le)(le)網絡技術領(ling)域的(de)(de)(de)“珠(zhu)穆朗瑪(ma)峰”，這些學(xue)生(sheng)尚未(wei)畢業就(jiu)被(bei)用人(ren)單位搶定一空，就(jiu)業比本科生(sheng)甚至(zhi)研(yan)究(jiu)生(sheng)還更(geng)有(you)競爭(zheng)優勢(shi)，工作一年后(hou)年薪普遍都在(zai)10萬元以(yi)上，更(geng)有(you)優秀的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)被(bei)公司(si)派往國外工作。梁(liang)(liang)廣(guang)民(min)教(jiao)會(hui)學(xue)生(sheng)用知(zhi)(zhi)識改變了(le)(le)命(ming)運(yun)。

“金牌教師”——用成績來證明含金量

梁(liang)廣民(min)作為學(xue)校(xiao)首(shou)屆“金牌教(jiao)師”，他(ta)以自己的(de)(de)成績證明了這塊(kuai)“金牌”的(de)(de)含金量。自2000年10月來到(dao)深職(zhi)院工作，2001年至2019年間，梁(liang)廣民(min)累(lei)計13次獲得教(jiao)學(xue)質量“優秀”。然而(er)，只有了解他(ta)的(de)(de)人才知道這沉甸(dian)甸(dian)的(de)(de)13個“優秀”背后凝結了他(ta)多少汗水。為了讓學(xue)生(sheng)保持學(xue)習興趣(qu)，梁(liang)廣民(min)挖(wa)空(kong)了心(xin)思設(she)計教(jiao)學(xue)，大到(dao)課(ke)程場景設(she)計，小(xiao)到(dao)講(jiang)課(ke)的(de)(de)語速語氣、PPT課(ke)件的(de)(de)動畫設(she)計，他(ta)都要一(yi)(yi)遍遍推敲、一(yi)(yi)個個研究(jiu)。學(xue)生(sheng)說，聽梁(liang)老(lao)師的(de)(de)課(ke)簡(jian)直是一(yi)(yi)種享(xiang)受(shou)！

要(yao)想教給學生(sheng)一杯水，自己必(bi)須(xu)要(yao)有一桶水。梁廣(guang)民多年(nian)(nian)來一直致(zhi)力于課程建(jian)設、教學方法(fa)和(he)教學內容等方面的探索和(he)改革。其主持的《網絡(luo)互(hu)聯技(ji)術》被(bei)(bei)評(ping)為2006年(nian)(nian)度國家精品課程，2013年(nian)(nian)被(bei)(bei)評(ping)為國家精品資源(yuan)共享課程。此外，他(ta)還先后(hou)主編了《網絡(luo)互(hu)聯技(ji)術》等15部專(zhuan)業教材，在業界獲得一致(zhi)好評(ping)。

強將手下無弱(ruo)兵，多(duo)年(nian)來梁廣(guang)民帶領(ling)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在各類(lei)技(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)取得(de)佳績，并積極利用(yong)技(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)的(de)平臺(tai)和資源，不(bu)僅讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)(neng)夠觸摸(mo)到最新最前沿的(de)網(wang)絡技(ji)(ji)術，更(geng)是把(ba)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)的(de)成果轉化到日常的(de)人才培養過程中(zhong)(zhong)，形成“以(yi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)學(xue)(xue)、以(yi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)教(jiao)、以(yi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)改、產教(jiao)結合”的(de)良(liang)性循環，讓更(geng)多(duo)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)受益。2008年(nian)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得(de)亞(ya)太區大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)網(wang)絡大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)冠軍，2009年(nian)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得(de)全(quan)(quan)國(guo)職業(ye)院(yuan)校(xiao)基站建設維護及數(shu)據網(wang)組建單項第一(yi)名(ming)，2010年(nian)至2013年(nian)連續四年(nian)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得(de)中(zhong)(zhong)國(guo)區大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)網(wang)絡大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)冠軍，2014年(nian)至2018年(nian)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得(de)廣(guang)東省職業(ye)院(yuan)校(xiao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)一(yi)等(deng)獎3次，2018年(nian)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得(de)全(quan)(quan)國(guo)高校(xiao)SDN大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)特等(deng)獎，2019年(nian)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得(de)全(quan)(quan)國(guo)職業(ye)技(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)計(ji)算機應用(yong)賽(sai)(sai)(sai)(sai)項一(yi)等(deng)獎。

“建設一流專業要有扎實的真功夫”

梁廣民所在的計算機網絡技術專業，是國家首批示范性高職院校重點建設專業和廣東省一流建設專業。作為專業建設骨干教師，梁廣民經常強調的兩個字就是“扎實”。一是教師的基本功要扎實。為了適應國家產業結構調整和網絡發展新趨勢，梁廣民不斷更新自己的知識體系和知識結構，先后考取了15項思科、華為等公司推出的技術認證證書，幾乎覆蓋了IT領域的所有廠商認證。在梁廣民的示范和帶領下，該專業有2名教師通過了CCIE認證，1名教師通過的HCIE認證，2名教師通過了CISP認證，幾乎每人都考取了國際水準的IT技能認證證書。二是實訓室建設要扎實。梁廣民設計并實現了“思科和華為網絡技術實訓室”的資源整合和升級，做到了凡是有互聯網的地方，都可以在網上完成實訓，為學生提供24小時開放的實驗環境。該實訓室設計模式被全國20多所院校采納，實訓室也被評為國家和廣東省高技能人才培養實訓基地。三是校企聯合培養工作要扎實。梁廣民承擔著引進思科公司教育資源，建設和管理思科網絡學院的重擔。該學院先后被評為“亞太區優秀思科網絡學院”、“全球特質思科網絡學院”和“思科網絡學院全球杰出教師培訓中心”（亞太區只有2個）。梁(liang)廣民本人(ren)也連續(xu)多(duo)年獲得(de)“全球思科(ke)網絡學院金牌(pai)教師”稱號。

“這件事有意義”

作(zuo)為互聯(lian)(lian)網絡(luo)專家，梁廣(guang)民(min)在業界享(xiang)有較(jiao)高的知名度，雖然時間(jian)很(hen)寶(bao)貴，但他堅持(chi)每年(nian)都抽出(chu)大量時間(jian)開展各種社(she)會公益(yi)培訓(xun)(xun)。近十年(nian)來(lai)，從全國兄弟(di)院(yuan)校(xiao)師資(zi)培訓(xun)(xun)和(he)實驗室(shi)建(jian)設，到(dao)企業員工技(ji)(ji)術(shu)更新和(he)技(ji)(ji)術(shu)支持(chi)，梁廣(guang)民(min)已為全國兄弟(di)院(yuan)校(xiao)2000多(duo)名教師進(jin)行了培訓(xun)(xun)；他曾參(can)與(yu)了“衛生部(bu)千人信息化培訓(xun)(xun)計(ji)劃”，不(bu)辭勞苦奔赴(fu)寧夏、甘肅(su)、廣(guang)西、湖北、河北、黑龍江、青海等省份對(dui)1000多(duo)專業人員進(jin)行培訓(xun)(xun)和(he)技(ji)(ji)術(shu)指(zhi)導；還曾為聯(lian)(lian)通、國家電網、廣(guang)東(dong)稅務局等單位(wei)員工進(jin)行網絡(luo)技(ji)(ji)術(shu)培訓(xun)(xun)和(he)指(zhi)導。比起參(can)與(yu)企業項目，這(zhe)些(xie)社(she)會工作(zuo)需(xu)要花費更多(duo)心血，報酬也相(xiang)對(dui)很(hen)低(di)，但梁廣(guang)民(min)有一個與(yu)許三多(duo)一樣的格(ge)言(yan)——“這(zhe)件事有意(yi)義！”

（電信學院 譚 碩）