深(shen)圳(zhen)職業(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)創建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校之(zhi)一,建校以來,學校始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革創新(xin)精神,開拓進(jin)取,創造(zao)了中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第(di)一。從(cong)首(shou)屆59名學生到(dao)(dao)(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在(zai)校生,從(cong)最(zui)初的借(jie)用校舍到(dao)(dao)(dao)擁有環(huan)境優美、設施(shi)優良的五(wu)大校區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學校闖出了一條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和產(chan)業發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業設置緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業”等(deng)戰略性新興產(chan)業、先進制(zhi)造業和現(xian)代服務業等(deng)重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業設置動(dong)態機(ji)制(zhi)和預(yu)警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業大(da)類。
建(jian)(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過(guo)程,人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以學生學習(xi)成(cheng)效為導(dao)向(xiang)的(de)(de)OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個融(rong)合(he)”,人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外(wai)合作院校開(kai)展了全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合作,為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并(bing)開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)(xue)校以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人的根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活(huo)動(dong),受到學(xue)(xue)生喜愛(ai)。