黃偉，研(yan)(yan)究生學(xue)(xue)歷，本科(ke)畢(bi)業于星海音樂(le)(le)學(xue)(xue)院，研(yan)(yan)究生畢(bi)業于白(bai)俄羅(luo)斯國立(li)文(wen)化藝術大學(xue)(xue)，現同時擔任(ren)音樂(le)(le)表(biao)演(yan)專業主(zhu)任(ren)和藝術素(su)養中心主(zhu)任(ren)。十六年教(jiao)齡(ling)，一(yi)直致力(li)于聲(sheng)樂(le)(le)表(biao)演(yan)教(jiao)學(xue)(xue)的鉆研(yan)(yan)，始終以一(yi)個優秀(xiu)教(jiao)師的標準嚴格要求自己，多(duo)次獲(huo)得教(jiao)學(xue)(xue)優秀(xiu)，培養了一(yi)批又(you)一(yi)批優秀(xiu)的聲(sheng)樂(le)(le)專業學(xue)(xue)生。

學無止境，努力鉆研

2003年(nian)星(xing)海音樂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)畢(bi)業(ye)來(lai)(lai)到(dao)深(shen)(shen)(shen)圳職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)任教(jiao)，一(yi)教(jiao)就(jiu)是十(shi)四年(nian)，年(nian)紀不(bu)大教(jiao)齡卻很長，作(zuo)為(wei)一(yi)名富有經(jing)驗的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)，黃偉(wei)老師(shi)并沒有在過去的(de)(de)(de)成績上停滯不(bu)前。高標準、嚴要求對待自己的(de)(de)(de)同時(shi)，也虛心向同行(xing)請教(jiao)。然而(er)，潛存(cun)于他思(si)想深(shen)(shen)(shen)處的(de)(de)(de)那份緊迫感和(he)危機意識卻不(bu)時(shi)地撞擊他的(de)(de)(de)思(si)緒(xu)，這(zhe)份焦慮來(lai)(lai)自于對飛速發展、日(ri)新月異社(she)會的(de)(de)(de)強(qiang)烈感受，更多的(de)(de)(de)是來(lai)(lai)自于對教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)的(de)(de)(de)深(shen)(shen)(shen)刻反思(si)。2017年(nian)，正逢黃偉(wei)老師(shi)的(de)(de)(de)第十(shi)五年(nian)教(jiao)齡，得益于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)對他工作(zuo)的(de)(de)(de)認可，他作(zuo)為(wei)訪問(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)出國(guo)深(shen)(shen)(shen)造，求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)路很艱(jian)難，不(bu)僅(jin)要迅(xun)速適(shi)應國(guo)外的(de)(de)(de)生(sheng)活，還要克服語言的(de)(de)(de)障礙。一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)涯開闊了(le)黃偉(wei)老師(shi)的(de)(de)(de)視野，他一(yi)邊鉆(zhan)研理論，一(yi)邊結合教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)出現的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)總結經(jing)驗，他也希望(wang)將自己的(de)(de)(de)研究成果與同行(xing)們分享和(he)交流，總結更適(shi)合的(de)(de)(de)教(jiao)育理念帶回學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校，教(jiao)授給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。

用心栽培每一位學生

黃偉老師認為(wei)每(mei)一(yi)位學生都(dou)一(yi)定有他(ta)(ta)自己(ji)的(de)(de)(de)閃光點(dian)，并且總是(shi)盡可能地給予學生多一(yi)點(dian)用(yong)心和(he)啟(qi)發(fa)。他(ta)(ta)會為(wei)了幫(bang)學生找到一(yi)首合適的(de)(de)(de)曲(qu)目或者伴奏而(er)通宵達旦，也(ye)會因為(wei)學生在(zai)某(mou)一(yi)方(fang)面的(de)(de)(de)一(yi)點(dian)小進步而(er)欣喜。正是(shi)因為(wei)這種(zhong)對待學生“視若己(ji)出(chu)”的(de)(de)(de)態(tai)度，有一(yi)些先天條件(jian)并不是(shi)那么出(chu)色的(de)(de)(de)學生，在(zai)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)指導下脫穎而(er)出(chu)，在(zai)國家級(ji)、省級(ji)、市級(ji)、校級(ji)的(de)(de)(de)聲(sheng)樂(le)類(lei)專(zhuan)業(ye)比賽中屢獲佳(jia)績。

不僅是專業方面的老師 也是人生規劃和生活的導師

黃(huang)(huang)偉(wei)(wei)不(bu)(bu)僅在(zai)聲樂(le)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)面給予學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)最專業(ye)(ye)和耐心的指(zhi)導(dao)，他(ta)(ta)深信(xin)如今的大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)已經是有(you)主(zhu)見、有(you)想(xiang)法的成(cheng)年人(ren)，他(ta)(ta)更希望從(cong)學(xue)習和生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活的方(fang)(fang)方(fang)(fang)面面去幫(bang)助(zhu)他(ta)(ta)們(men)(men)選擇正確的人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)觀、價值觀，實現(xian)自(zi)己(ji)的理想(xiang)，他(ta)(ta)也是這么做的。從(cong)教(jiao)以來帶的第一(yi)批學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，當時年紀也與(yu)黃(huang)(huang)偉(wei)(wei)老師(shi)相(xiang)仿，專科畢(bi)業(ye)(ye)之(zhi)后非(fei)常(chang)迷茫。為(wei)此，他(ta)(ta)給學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)做了深入(ru)分(fen)析、并充分(fen)利用自(zi)己(ji)的資源，指(zhi)導(dao)他(ta)(ta)們(men)(men)專升本、出國留學(xue)、就業(ye)(ye)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)一(yi)路都(dou)非(fei)常(chang)感(gan)謝(xie)黃(huang)(huang)偉(wei)(wei)老師(shi)的引(yin)導(dao)，都(dou)說是黃(huang)(huang)偉(wei)(wei)老師(shi)改變(bian)了他(ta)(ta)們(men)(men)的人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)軌跡。其實，這樣的例子在(zai)黃(huang)(huang)偉(wei)(wei)的教(jiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯中一(yi)點也不(bu)(bu)少：有(you)的學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)歐美國家繼續深造聲樂(le)碩士、有(you)的學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)創辦了文化傳(chuan)媒公(gong)司、有(you)的學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)為(wei)了優秀的人(ren)民教(jiao)師(shi)……黃(huang)(huang)偉(wei)(wei)老師(shi)盡(jin)他(ta)(ta)所能的幫(bang)助(zhu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、關心學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，用自(zi)己(ji)的寬容和坦(tan)誠，成(cheng)為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)真正的良師(shi)益(yi)友(you)。

（人文學院）