
深圳職業(ye)(ye)技術學院創建于1993年,是國(guo)內(nei)最早(zao)獨(du)立舉(ju)辦(ban)高等(deng)職業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢(gan)為天下(xia)先”的改革創新精(jing)神(shen),開拓進取,創造了(le)中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的借用校(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良(liang)的五(wu)大校(xiao)區(qu)(qu),從(cong)(cong)默默無(wu)聞(wen)到蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人才(cai)培養模(mo)式日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)職院以建設世界(jie)一(yi)流(liu)職業院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培養模(mo)式日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交流與(yu)(yu)合作。在學生交換、課程合作、科(ke)研合作、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合作院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流合作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬(wan)冊(ce)(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館內建有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)習討(tao)論室,并開設了移動圖書(shu)館、圖書(shu)館微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以(yi)高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書院及書香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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