
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國內最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)(cong)首屆59名(ming)學生到如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽(yu)為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三(san)角地區(qu)經(jing)濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)等重點發展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)(he)預警(jing)機制。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了(le)一(yi)(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實(shi)施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)改革,深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全(quan)方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做出(chu)了一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)(he)學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才(cai)培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛(ai)。