深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽(yu)為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)(de)過(guo)程(cheng),人才培養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導(dao)向(xiang)的(de)(de)OBE人才培養模(mo)(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐,充(chong)分利(li)用區(qu)域與自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與合作(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與境(jing)外合作(zuo)院(yuan)校開(kai)展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發(fa)展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖書、期(qi)刊),電子圖書超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進(jin)的書籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習(xi)討論室,并(bing)開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
