深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)職院的教育(yu)(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)職院以建(jian)設世界一流(liu)職業(ye)院校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教育(yu)(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六(liu)個融(rong)合(he)”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
25年間,學校(xiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)從零(ling)起步跨越式發展,年度科(ke)(ke)(ke)研(yan)經(jing)(jing)費(fei)(fei)突破億元大關,累計科(ke)(ke)(ke)研(yan)經(jing)(jing)費(fei)(fei)總量達到(dao)5.81億元,省(sheng)部(bu)市區級科(ke)(ke)(ke)研(yan)平臺達到(dao)33個,科(ke)(ke)(ke)研(yan)實(shi)力在(zai)同類院(yuan)校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領(ling)先(xian)。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用(yong)區域與自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領域與境(jing)外合(he)作院校開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建有(you)多間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習(xi)討論室,并開設了移動(dong)(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本(ben)任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課程(cheng)建設(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動(dong),受到學生喜愛。
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