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深圳(zhen)職業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國特(te)色高(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國高(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制和(he)預(yu)警機制。目前學(xue)(xue)院共(gong)設置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職院的教育(yu)教學(xue)(xue)改革經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完善(shan)(shan),專業(ye)與(yu)課程改革更加深(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業(ye)院校為(wei)目標(biao),全面深(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)改革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式改革,深(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完善(shan)(shan),專業(ye)與(yu)課程改革更加深(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國家發(fa)展(zhan)戰略,加快國際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)化(hua)國際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作。在學生交(jiao)換、課(ke)程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合作院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的國際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作,為深(shen)圳乃至中國職(zhi)業教育國際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱(yue)(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師研究(jiu)室和學習討論室,并(bing)開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到(dao)學(xue)生喜愛。
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