學校召(zhao)開黨史學習教育走(zou)深走(zou)實專題調(diao)度會。

6月2日上午，為貫徹(che)落實廣東(dong)省(sheng)委(wei)、深(shen)圳市委(wei)和廣東(dong)省(sheng)教育(yu)工(gong)(gong)委(wei)、深(shen)圳市教育(yu)工(gong)(gong)委(wei)黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教育(yu)部署要求，總結前(qian)一階段黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)開展情況，部署下一階段重點任(ren)務，推動黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教育(yu)走(zou)深(shen)走(zou)實，學(xue)(xue)校在明德樓(lou)303會議室召開黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教育(yu)領導小組(zu)第三次全(quan)體會議暨黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教育(yu)專題(ti)調度(du)會。學(xue)(xue)校黨(dang)(dang)委(wei)書記楊欣斌，黨(dang)(dang)委(wei)副書記、紀委(wei)書記王慧(hui)出席會議并作(zuo)工(gong)(gong)作(zuo)部署。

會上，宣(xuan)傳(chuan)部(bu)(bu)對學(xue)校前期(qi)黨(dang)史學(xue)習教育工作做(zuo)了(le)(le)階段(duan)總結(jie)，黨(dang)政辦、宣(xuan)傳(chuan)部(bu)(bu)、學(xue)生工作部(bu)(bu)、馬克思主義學(xue)院匯(hui)報了(le)(le)“五(wu)個一百”行動計劃開展(zhan)情況。各二級學(xue)院黨(dang)委（黨(dang)總支）及有關職能部(bu)(bu)門匯(hui)報了(le)(le)黨(dang)史學(xue)習教育中特(te)色亮點。組織人事處對學(xue)校《2021年師德專題教育活動實施(shi)方案》做(zuo)了(le)(le)解讀。

王慧(hui)對學(xue)(xue)校黨(dang)史學(xue)(xue)習教育開展提出(chu)五(wu)點(dian)具體要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)。一要(yao)(yao)突(tu)出(chu)學(xue)(xue)習領悟思想偉力這個(ge)中心，有(you)機結合、融會貫(guan)通(tong)；二要(yao)(yao)突(tu)出(chu)抓好黨(dang)員領導(dao)干部(bu)這個(ge)重點(dian)，帶學(xue)(xue)促學(xue)(xue)、以(yi)上率下(xia)；三要(yao)(yao)突(tu)出(chu)推(tui)進(jin)“黨(dang)史進(jin)校園”這個(ge)關鍵，面向師生、全員覆蓋；四(si)要(yao)(yao)突(tu)出(chu)解決(jue)實際(ji)問題這個(ge)導(dao)向，精準施策、務求(qiu)(qiu)實效；五(wu)要(yao)(yao)突(tu)出(chu)強化巡(xun)回(hui)指(zhi)導(dao)這個(ge)抓手，科學(xue)(xue)指(zhi)導(dao)、精準落實。

楊欣斌傳達了省委(wei)市(shi)委(wei)相關會議精神(shen)，對黨(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育走深(shen)走實(shi)做(zuo)了部(bu)(bu)署安排。一(yi)是(shi)做(zuo)到“理(li)(li)解好(hao)(hao)”。所有黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)、領導干(gan)部(bu)(bu)要(yao)深(shen)刻認(ren)(ren)識(shi)理(li)(li)解此次黨(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育的(de)(de)目的(de)(de)，深(shen)刻理(li)(li)解“學(xue)(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)明理(li)(li) 學(xue)(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)增信(xin) 學(xue)(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)崇德 學(xue)(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)力行”內涵要(yao)義(yi)。二(er)是(shi)做(zuo)到“學(xue)(xue)(xue)習(xi)好(hao)(hao)”。學(xue)(xue)(xue)習(xi)要(yao)有詳細計劃，有相關的(de)(de)記錄，杜(du)絕形式(shi)主義(yi)。各單(dan)位要(yao)制定具體學(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)案，通過集中學(xue)(xue)(xue)、分散學(xue)(xue)(xue)、自(zi)學(xue)(xue)(xue)、線(xian)(xian)上+線(xian)(xian)下學(xue)(xue)(xue)等(deng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)形式(shi)，保證學(xue)(xue)(xue)習(xi)效果。三是(shi)做(zuo)到“講得好(hao)(hao)”。領導干(gan)部(bu)(bu)結合(he)(he)自(zi)身實(shi)際講好(hao)(hao)黨(dang)(dang)(dang)課，邀(yao)請“五老”、大(da)國工(gong)匠(jiang)、黨(dang)(dang)(dang)建合(he)(he)作單(dan)位黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)、名師專家(jia)、在(zai)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生、畢業生等(deng)講好(hao)(hao)黨(dang)(dang)(dang)課。四(si)是(shi)做(zuo)到“干(gan)得好(hao)(hao)”。依托“我為群眾(zhong)辦實(shi)事”實(shi)踐活動(dong)，聚焦(jiao)群眾(zhong)訴求和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)長遠發展，統一(yi)思想認(ren)(ren)識(shi)，匯(hui)聚全(quan)校(xiao)智慧和力量，推(tui)動(dong)“雙高”和“中國特(te)色 世界一(yi)流(liu)”院(yuan)校(xiao)建設(she)。

最后，他對學(xue)(xue)(xue)(xue)校下一階段黨(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)安排提(ti)出五點要(yao)(yao)求。一是“學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)深(shen)度上(shang)”要(yao)(yao)進一步加強，要(yao)(yao)深(shen)入挖掘建黨(dang)百(bai)年走過(guo)偉大(da)歷(li)程的(de)(de)深(shen)層(ceng)邏輯；二是“學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)廣度上(shang)”要(yao)(yao)進一步的(de)(de)覆蓋(gai)，黨(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)要(yao)(yao)涵(han)蓋(gai)全體師生員工；三(san)是“學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)高度上(shang)”進一步的(de)(de)提(ti)煉和升華(hua)，做(zuo)(zuo)好(hao)頂層(ceng)設(she)計，謀劃設(she)計好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)主題，發(fa)掘先進事跡和先進人物，提(ti)煉先進做(zuo)(zuo)法，總(zong)結典型案例；四是“學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)效度上(shang)”進一步提(ti)高，發(fa)揮(hui)黨(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)在人才培養、專業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、科研、社會服務等方面的(de)(de)指導(dao)作(zuo)用；五是“學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)顯(xian)示度”進一步增強，加強黨(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)宣傳報(bao)道，營造濃(nong)厚學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)氛(fen)圍(wei)。

學校黨史學習教育領(ling)導小組(zu)全體成員參(can)加會議。

（文、圖/學(xue)校(xiao)黨史(shi)學(xue)習教育領導辦(ban)公室 張 雷）