
深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校之(zhi)(zhi)一(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在校生,從最(zui)初的(de)借用校舍(she)到擁(yong)有環境優美、設(she)施優良的(de)五(wu)大校區,從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被(bei)譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積(ji)極適(shi)應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業”等戰略性(xing)新興產(chan)業、先進制造業和(he)現(xian)代服(fu)務業等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以學生學習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合作(zuo)院校開展了(le)全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校以(yi)高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩(cai)的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。