深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三(san)角(jiao)地區(qu)經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合(he),專業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制和預(yu)警(jing)機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設置16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索(suo)起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才培(pei)(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷創新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院校(xiao)為目標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培(pei)(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才培(pei)(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與自身(shen)優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修等(deng)領域與境外(wai)合作院校開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館包括留(liu)仙(xian)洞校區館、西麗湖校區館和官龍(long)山校區醫(yi)學(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館內(nei)建有先進的(de)書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室、影視(shi)播放(fang)室、教師研(yan)究室和學(xue)習討(tao)論室,并開設了移動(dong)圖書(shu)館、圖書(shu)館微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建設(she)(she),開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設(she)(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛(ai)。
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