深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教融合(he),專業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了專業(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職院以建設世界(jie)一(yi)流(liu)職業(ye)院校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域(yu)(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館包(bao)括留仙洞校區館、西麗湖校區館和(he)官龍(long)山校區醫(yi)學技術(shu)分館。紙質館藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館內建有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微博(bo)與(yu)微信(xin),加(jia)強(qiang)與(yu)讀(du)者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu),實施(shi)“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
