深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社(she)會(hui)和產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教(jiao)融(rong)合(he),專業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域與自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分(fen)館。紙(zhi)質(zhi)館藏超(chao)過230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內(nei)建有(you)(you)先進的書籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有(you)(you)多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學習討論室,并開設了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微博與微信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的文化(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國(guo)內率先大力(li)倡(chang)導和實(shi)施(shi)文化(hua)引(yin)領(ling)技能(neng)人才培養,大力(li)開展(zhan)文化(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育(yu)人活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛。