深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進(jin)取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)(you)美(mei)、設施優(you)(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和(he)產(chan)業發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業設(she)置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業”等戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業、先進制造業和(he)現代服務業等重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業設(she)置動態機制和(he)預(yu)警(jing)機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個二級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)業77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業大類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從(cong)探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程(cheng),人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目(mu)標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”,人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用(yong)區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期(qi)研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一(yi)定(ding)的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和學習討論室,并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和(he)實施(shi)文化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人才培(pei)養(yang),大(da)力開(kai)(kai)展文化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開(kai)(kai)展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動(dong),受到(dao)學(xue)生喜愛。
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