草莓视频app在线下载

體育(yu)(yu)部現有專任教(jiao)師36人(ren)(ren)，其中教(jiao)授(shou)8人(ren)(ren)、副教(jiao)授(shou)15人(ren)(ren)、講師12人(ren)(ren)；博士3人(ren)(ren)。近(jin)年來，部門積極(ji)開(kai)展具有高職(zhi)特色的體育(yu)(yu)俱(ju)樂部教(jiao)學(xue)模式改(gai)革；收到(dao)明顯(xian)成效，擁有市級教(jiao)改(gai)項目(mu)一門，校級教(jiao)改(gai)項目(mu)十余項。部門積極(ji)響(xiang)應學(xue)校新的人(ren)(ren)才(cai)培養模式改(gai)革舉措，已培養了101名社會體育(yu)(yu)輔修(xiu)專業學(xue)生(sheng)(sheng)，并面向2012級學(xue)生(sheng)(sheng)繼(ji)續招收拓展專業學(xue)生(sheng)(sheng)。

體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)部以(yi)國(guo)家體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)總局體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)基地為平臺，基地依(yi)托地域(yu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)、民俗(su)文(wen)(wen)化(hua)(hua)、區(qu)域(yu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)等優勢，逐(zhu)步開(kai)展具有特色(se)的(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)，形(xing)成(cheng)以(yi)絲綢之路(lu)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)；武術與(yu)(yu)(yu)民族傳統(tong)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)；體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)課程文(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)；社(she)區(qu)與(yu)(yu)(yu)校(xiao)園體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)；地域(yu)非物質(zhi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)遺(yi)產研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)為主的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)體(ti)(ti)(ti)(ti)系。同(tong)時，學校(xiao)實施(shi)了(le)(le)強(qiang)身(shen)健體(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工程，大力加強(qiang)對(dui)職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)學校(xiao)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)與(yu)(yu)(yu)建設(she)，并(bing)學校(xiao)將(jiang)逐(zhu)漸發展成(cheng)為集科研(yan)(yan)(yan)(yan)、教(jiao)學、服務(wu)為一體(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)基地，現(xian)已取得了(le)(le)一定的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)成(cheng)果。部門還積極參(can)加國(guo)內外的(de)(de)(de)(de)學術交流活動，并(bing)在(zai)大會上發表論文(wen)(wen)，研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)成(cheng)果在(zai)學界產生(sheng)了(le)(le)一定的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)。目前，部門師資(zi)(zi)力量雄厚，年齡(ling)結構(gou)、學歷與(yu)(yu)(yu)職稱結構(gou)較為合理，具有從事研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)(de)師資(zi)(zi)和設(she)施(shi)條件，并(bing)制(zhi)定了(le)(le)三年的(de)(de)(de)(de)發展規劃(hua)。

部門以國家體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)總局體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)基地(di)為平臺(tai)，依托地(di)域(yu)文化(hua)(hua)、民俗(su)文化(hua)(hua)、區(qu)域(yu)文化(hua)(hua)等優勢，開展具有特色的體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，形成(cheng)了以:絲綢之路體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)； 武術與(yu)民族傳統(tong)體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)課程文化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；社區(qu)與(yu)校園體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；地(di)域(yu)非(fei)物質文化(hua)(hua)遺產研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)為主的研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)體(ti)系。

同時，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實施的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生強(qiang)身健體(ti)教育(yu)工(gong)程(cheng),全(quan)(quan)面開展了(le)對職業教育(yu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)育(yu)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)研(yan)究與建設(she)，其(qi)中(zhong)(zhong)“社會體(ti)育(yu)”在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao) “三(san)育(yu)人(ren)”的(de)(de)(de)(de)人(ren)才培養(yang)模式(shi)改革中(zhong)(zhong)，已成(cheng)為面向全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生開設(she)的(de)(de)(de)(de)拓展專(zhuan)業。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將逐漸發(fa)展成(cheng)為集科研(yan)、教學(xue)(xue)、服(fu)務為一(yi)體(ti)的(de)(de)(de)(de)體(ti)育(yu)文化研(yan)究基地。部門還積(ji)極參(can)加國(guo)內(nei)外的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)術交流活動，研(yan)究成(cheng)果在學(xue)(xue)術界(jie)也(ye)產生了(le)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)影(ying)響。部門師資力量雄厚，年齡結(jie)構、學(xue)(xue)歷與職稱結(jie)構合理，具(ju)有從(cong)事研(yan)究的(de)(de)(de)(de)師資和設(she)施條件(jian)，并(bing)制定(ding)了(le)三(san)年的(de)(de)(de)(de)發(fa)展規劃。