
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)(he)產業發展(zhan),堅持(chi)產教融(rong)合(he),專(zhuan)業設(she)置緊貼深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技產業”等(deng)戰略(lve)性(xing)新興產業、先進制(zhi)造業和(he)(he)現代服務業等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業設(she)置動態機制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學院共設(she)置16個二級(ji)學院,專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校為目(mu)標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學生學習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科(ke)研(yan)(yan)合作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等(deng)領(ling)域與(yu)(yu)境(jing)外合作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視(shi)播放(fang)室、教師研究室和學習(xi)討論室,并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信(xin),加(jia)強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的根本任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)化育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化育人(ren)課程(cheng)建設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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