深圳職業(ye)(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從首屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職業(ye)(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應(ying)深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了(le)一(yi)個(ge)從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程,人才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)職院(yuan)以建設(she)世界一(yi)流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施(shi)以學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
25年(nian)間(jian),學校(xiao)科(ke)研(yan)(yan)(yan)從(cong)零(ling)起步跨(kua)越式發展,年(nian)度科(ke)研(yan)(yan)(yan)經費(fei)突(tu)破億元(yuan)(yuan)大關,累(lei)計科(ke)研(yan)(yan)(yan)經費(fei)總量達到(dao)5.81億元(yuan)(yuan),省部市(shi)區級科(ke)研(yan)(yan)(yan)平(ping)臺達到(dao)33個,科(ke)研(yan)(yan)(yan)實(shi)力在同類院(yuan)校(xiao)中遙(yao)(yao)遙(yao)(yao)領先。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步(bu)伐,充分(fen)利用區(qu)域(yu)(yu)與(yu)(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校以(yi)高度的文化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu),實施(shi)“文化育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施(shi)文化引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大力開展文化育人(ren)(ren)課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校園建設(she),創建“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦豐富(fu)多(duo)彩的校園文化及高雅文化育人(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜(xi)愛。
