深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進取(qu),創造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色(se)高等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深化發展的(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)革更(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)(xin)。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式改(gai)革,深入(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)革更(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作,為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞(dong)校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍(long)山校區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)(tu)書超過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先(xian)進的(de)書籍(ji)采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統,建有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先大(da)力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養(yang),大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開(kai)展書院及書香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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