
深圳職業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區(qu)經(jing)濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持(chi)產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等(deng)(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設置動態(tai)機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教育教學(xue)改革經歷(li)了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)改革更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教育教學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教育教學(xue)改革,實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革,深(shen)(shen)入推進“六個融(rong)合(he)”,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)改革更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教育教學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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