深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教育的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多個第(di)一。從首屆59名(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學院共設(she)置16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校以來,深職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深化發(fa)展(zhan)的過程,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深職院以建設世界一流職業(ye)院校為目(mu)標,全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)改(gai)革(ge),深入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域(yu)與自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)交流與合作。在學(xue)生交換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域(yu)與境外(wai)合作院校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交流合作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交流與發展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十(shi)種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系(xi)統,建有(you)多間(jian)電子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大力(li)(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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