
深圳職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職業技(ji)術(shu)(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創新(xin)精神(shen),開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)高職教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高等(deng)職業教育(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)等(deng)(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了(le)一個從探(tan)索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間電子(zi)(zi)閱覽室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加(jia)強與讀(du)者互動。
學(xue)(xue)校以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導(dao)和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校園(yuan)(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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