深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交流與(yu)(yu)合作(zuo)。在(zai)學生交換(huan)、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校開(kai)展了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交流合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研究室和學習討論室,并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)(yu)讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)化自覺(jue),強化立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化育人(ren)(ren)課(ke)程建設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的校園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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