
深圳(zhen)職業技術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟(ji)社(she)會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職院的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才培養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建(jian)設世(shi)界(jie)一(yi)流職業院校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才培養(yang)(yang)模式改(gai)革,深(shen)入推進“六個融合”,人才培養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進(jin)的書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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