
深圳職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)(wei)天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)(wei)中國(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建有(you)多間電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略(lve)”,在國內率(lv)先(xian)大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開展文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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