
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早(zao)獨立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教育(yu)的(de)多(duo)個第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國特色(se)高等職(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)(zhi)路(lu),被(bei)譽為中國高職(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探索起步到(dao)逐(zhu)漸深化發展的(de)過(guo)程,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標(biao),全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革,深入(ru)(ru)推(tui)進“六(liu)個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國家發(fa)展戰略(lve),加快(kuai)國際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分(fen)利用區域與自身優勢,深化國際(ji)(ji)教育交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國職業教育國際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與發(fa)展做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建有先進的(de)書籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統(tong),建有多間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了(le)移(yi)動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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