
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院創建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改(gai)革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育發展(zhan)之路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目(mu)前(qian)學院共設置(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)流職業院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影(ying)視(shi)播放(fang)室、教師(shi)研究(jiu)室和(he)(he)學(xue)習討論室,并開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)本任務(wu),實施“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和(he)實施文化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)開展文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜(xi)愛。
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