教育部學校規劃建設發展中心主任陳鋒一行4人來校調研。

12月28日(ri)，教育(yu)部學校(xiao)規劃建設發展中心主(zhu)任陳鋒、投(tou)資與建設處副處長王晴一(yi)行4人來(lai)校(xiao)調(diao)研，我校(xiao)黨委書記陳秋明、副校(xiao)長董朝君，黨政辦、后基處相關人員陪同調(diao)研。

陳秋明(ming)陪(pei)同陳鋒一(yi)行(xing)在同德樓2號會(hui)議室舉行(xing)了(le)座(zuo)談(tan)。座(zuo)談(tan)會(hui)上，陳秋明(ming)首先對各位來(lai)賓蒞臨我校調研(yan)表示感謝，接著他(ta)對我校的發展現狀、未(wei)來(lai)發展構想進行(xing)了(le)介(jie)紹(shao)，并著重介(jie)紹(shao)了(le)《深圳職業技術學院(yuan)中國特(te)色世界一(yi)流(liu)職業院(yuan)校建設方案》。

陳鋒對我校提出的世界一流建設方案給予高度評價。

陳鋒充分肯定(ding)(ding)(ding)了我(wo)校的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)成就，對(dui)我(wo)校提出(chu)的(de)(de)(de)(de)世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)流建設方(fang)案(an)給予(yu)高(gao)度評(ping)價(jia)，認為深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)中(zhong)國(guo)特色、世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)流的(de)(de)(de)(de)這個目標(biao)定(ding)(ding)(ding)位一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)能(neng)夠實現。他(ta)(ta)指出(chu)，深(shen)(shen)圳(zhen)在全球經(jing)濟創新(xin)城(cheng)市發(fa)(fa)(fa)展中(zhong)一(yi)(yi)(yi)直走在前(qian)列，一(yi)(yi)(yi)流的(de)(de)(de)(de)城(cheng)市、一(yi)(yi)(yi)流的(de)(de)(de)(de)產業(ye)、一(yi)(yi)(yi)流的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)一(yi)(yi)(yi)直是相生相伴(ban)的(de)(de)(de)(de)，城(cheng)市的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展必然會為學(xue)(xue)校發(fa)(fa)(fa)展提供保障。深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)是深(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)“名片(pian)”，也是中(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)“名片(pian)”，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)要(yao)以(yi)“走出(chu)去”為己任，帶領(ling)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校走向世(shi)界(jie)(jie)，為世(shi)界(jie)(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)打(da)造深(shen)(shen)圳(zhen)標(biao)準(zhun)，貢(gong)獻深(shen)(shen)圳(zhen)模式。接(jie)著(zhu)，他(ta)(ta)暢談了人(ren)工智(zhi)能(neng)背(bei)景(jing)下，職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)未(wei)(wei)來(lai)發(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)方(fang)向，他(ta)(ta)提出(chu)，首先(xian)要(yao)重視終身(shen)學(xue)(xue)習，才能(neng)適應社會和技(ji)術的(de)(de)(de)(de)變革；其次要(yao)以(yi)創新(xin)實踐引領(ling)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革、人(ren)才培養、科(ke)研和社會服務(wu)；再次，世(shi)界(jie)(jie)正處(chu)在信(xin)息化(hua)的(de)(de)(de)(de)浪(lang)潮中(zhong)，數字化(hua)、智(zhi)能(neng)化(hua)是未(wei)(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展趨勢，也是學(xue)(xue)校未(wei)(wei)來(lai)發(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)核(he)心(xin)引擎(qing)；最后，在中(zhong)國(guo)走向世(shi)界(jie)(jie)舞臺中(zhong)央(yang)的(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)，職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)要(yao)有責任有擔當(dang)，發(fa)(fa)(fa)揮重要(yao)作用(yong)。陳鋒的(de)(de)(de)(de)講話對(dui)于(yu)學(xue)(xue)校未(wei)(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展與建設具有很強(qiang)的(de)(de)(de)(de)指導意義。

陳秋明(ming)表示，深職院緊密結合深圳率(lv)先建設社會主(zhu)義現(xian)代化先行區和形成具有世界級競爭(zheng)力的現(xian)代產(chan)業(ye)體系發展需要，按照“立足深圳，對標前沿，瞄準一(yi)流(liu)，突出特色(se)，服務需求(qiu)，產(chan)教融合，統籌(chou)謀劃，循序漸進”的思路，努力為國家高職教育改革發展創造新經驗新路徑，答好時代命題。整個座(zuo)談會歷時一(yi)個半小(xiao)時。

陳鋒一(yi)行還(huan)參(can)加了在我(wo)校(xiao)舉行的第一(yi)屆全國綠色(se)學校(xiao)節(jie)能(neng)環(huan)保研討會(hui)調(diao)研活動(dong)。來自全國高校(xiao)分(fen)管后勤、節(jie)能(neng)工(gong)(gong)作(zuo)的領導共(gong)200多人(ren)參(can)加了調(diao)研。與會(hui)人(ren)員在同德樓1號(hao)會(hui)議廳觀看了以管理(li)節(jie)能(neng)、技(ji)術(shu)改造節(jie)能(neng)、行為理(li)念節(jie)能(neng)為主線(xian)的“深職院節(jie)能(neng)工(gong)(gong)作(zuo)視頻”，全方位、立體式的展(zhan)現了我(wo)校(xiao)節(jie)能(neng)工(gong)(gong)作(zuo)采取(qu)的措施和取(qu)得的成效，受到(dao)與會(hui)者(zhe)一(yi)致(zhi)好(hao)評(ping)。

會后，所(suo)有(you)人員參(can)觀了(le)校(xiao)史館和學校(xiao)智慧能源中心。

（后基(ji)處/文 宣傳部/圖）