
深(shen)圳職業技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)創建于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等職業技(ji)(ji)術教(jiao)育的院(yuan)校之(zhi)一(yi),建校以來,學(xue)校始終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下(xia)先(xian)”的改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育的多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如今(jin)2萬(wan)余名在校生,從(cong)最(zui)初的借用校舍(she)到擁(yong)有環(huan)境優美、設(she)施(shi)優良的五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職業教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了(le)一個從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)學生學習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融(rong)合(he)”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)貼(tie)市場(chang)辦學(xue),每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時(shi)將依據實際情況對(dui)專業(ye)進行適當(dang)調整,并在部(bu)分學(xue)院(yuan)開始(shi)試行專業(ye)大類、專業(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng),詳見深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)網(wang)站(zhan)(文(wen)字(zi)鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充分(fen)利(li)用(yong)區域與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)合(he)作。在學生交換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領(ling)域與(yu)境外合(he)作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作,為(wei)深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書超過100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數(shu)據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多間電(dian)子閱覽(lan)室、影(ying)視播放(fang)室、教師研(yan)究室和學(xue)習討論室,并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校以(yi)高度的文(wen)(wen)化自覺,強(qiang)化立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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