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“擷染·四季”主題畢業設計作品展開幕

發布(bu):2020-02-28

“擷染(ran)?四季(ji)”主題畢業設(she)計作品展在留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區(qu)開幕。

“青青子衿”“青青子佩”“綠兮衣兮,綠衣黃裳”。《詩經》用最質樸但(dan)永恒的(de)(de)方式,記載(zai)下(xia)(xia)草木染在我國早(zao)期(qi)歷史中最為浪漫(man)的(de)(de)一(yi)(yi)筆。時至今日,草木染作為一(yi)(yi)種生活態度被(bei)很(hen)好(hao)的(de)(de)保留(liu)下(xia)(xia)來。2月27日下(xia)(xia)午,由人文學院植(zhi)物(wu)染創意團隊(dui)策劃的(de)(de)“擷染?四季(ji)”主題畢業設計(ji)作品展,在我校留(liu)仙洞校區知行園(yuan)A座開幕。學校黨委書記陳(chen)秋(qiu)明參加了活動。

開幕式前,領導嘉賓一行逐(zhu)一參觀(guan)了“四季(ji)”墻、望月閣、天(tian)仙閣等各個展區(qu),詳細了解“擷染?四季”主題作品展的創意設計、原材料、制作方法等。據了解,植物(wu)染(ran)以(yi)布料為載體,攝取植物(wu)草本精華,再以(yi)色彩為名(ming),經雙(shuang)手浸(jin)染(ran),又(you)在水(shui)中沉淀,最后(hou)由(you)陽光曬暖(nuan)而(er)著色固定,既有(you)自然和時間的記憶(yi),也有(you)手作(zuo)的溫度。“望月閣,創意杯墊的制作者吳家歡向陳秋明重點介紹了杯墊的染藝技法——“刺子繡”的制作過程,從選布料、脫漿、染色、圖樣設計、繪制圖樣、刺繡等共計15道工序,小小杯墊,讓茶藝生活多姿多彩。據悉,此次展出的210件畢業作品,共歷時兩個月,2千余道工序,作品的背后,蘊含了人文學院植物染創意團隊多日來的努力和汗水。

人文(wen)學(xue)院(yuan)文(wen)管專業畢業設計(ji)作品。

開幕式上,陳秋明在講話中指(zhi)出,人(ren)(ren)文學(xue)(xue)院文管專業“擷染(ran)·四(si)季(ji)”畢業設計(ji)作(zuo)品(pin)展(zhan),完全符(fu)合學(xue)(xue)校正在推進的(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模式改革(ge)發展(zhan)方向,職(zhi)業院校不僅要培養掌握(wo)知(zhi)識的(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai),更要培養會運用知(zhi)識的(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)。目前,我(wo)校在專業學(xue)(xue)習過程中,尤其是(shi)在傳(chuan)統筆試(shi)評價課(ke)程的(de)基礎(chu)上,要多結合學(xue)(xue)生(sheng)作(zuo)品(pin)來(lai)評價課(ke)程的(de)發展(zhan)方向。雖然文管專業尚未開過設計(ji)類課(ke)程,但我(wo)更看重的(de)是(shi)同學(xue)(xue)們的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)意(yi)能(neng)力(li),以及如何(he)把(ba)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)意(yi)變(bian)成可推廣(guang)產品(pin)的(de)能(neng)力(li)。人(ren)(ren)文學(xue)(xue)院植(zhi)物染(ran)創(chuang)(chuang)意(yi)團隊,能(neng)夠(gou)將(jiang)草木(mu)染(ran)傳(chuan)統工(gong)藝(yi)與創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)意(yi)理念相結合,既傳(chuan)播了中華優(you)秀傳(chuan)統文化,同時(shi)用實際行動詮釋了新(xin)(xin)時(shi)代工(gong)匠精(jing)神,這是(shi)值得(de)充(chong)分(fen)肯定的(de)。

此次(ci)“擷染?四季”主(zhu)題(ti)畢業(ye)設計(ji)作品(pin)展,極大豐富了(le)(le)人文(wen)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)管專(zhuan)業(ye)畢業(ye)設計(ji)的(de)內(nei)容與形式,契合了(le)(le)《國家職(zhi)業(ye)教育(yu)綜(zong)合改革方案》中(zhong)提出的(de)“落實好(hao)立(li)德樹人根本任務,健全德技并修……完(wan)善(shan)評價機制,規范(fan)人才培養全過程(cheng)(cheng)”的(de)文(wen)件精神。作品(pin)展出當天,還吸引了(le)(le)來自我校藝術設計(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、數字創意與動畫學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、傳播工(gong)程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、教科文(wen)職(zhi)教聯(lian)系中(zhong)心(xin)(亞非中(zhong)心(xin))、外事(shi)處等部門的(de)師(shi)生(sheng)上百人次(ci)參觀,展出作品(pin)深受廣大師(shi)生(sheng)所喜愛。

(人文學院 曹科巖 鐘木娟 伍慧琳 陳澤純/文  宣傳部 簡嘉禹 人文學院 劉昊倫/圖)

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