深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積(ji)極(ji)適(shi)應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職業(ye)院校為(wei)(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以(yi)(yi)學生(sheng)學習成效為(wei)(wei)導向的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊扣國家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國際(ji)(ji)(ji)化辦(ban)學步伐,充分(fen)利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國際(ji)(ji)(ji)教育交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國際(ji)(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國職業教育國際(ji)(ji)(ji)交流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin),加(jia)強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高(gao)(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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