深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造(zao)了中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設置動態(tai)機制和預(yu)警(jing)機制。目前學院共設置16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)(yi)來,深職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革經歷了一個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深化發展(zhan)的過程(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)培養模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改革更加(jia)深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)(cai)培養模式改革,深入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)培養模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改革更加(jia)深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交流與合(he)作(zuo)。在學生交換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流與發展做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放(fang)室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi)(shi)(shi),并開設了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務(wu),實施“文化(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實施文化(hua)引(yin)領技能人才培(pei)養,大力(li)開展文化(hua)育人課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)及高雅(ya)文化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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