深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最早獨(du)立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)(qu)“敢為天下先”的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu)(qu),從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽為中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前學院共設置16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才培養模式日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養模式改(gai)革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培養模式日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略(lve),加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利(li)用區域與(yu)自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域與(yu)境(jing)外(wai)合作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流合作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發(fa)展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有多間(jian)電子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究(jiu)室和(he)(he)學(xue)習討(tao)論(lun)室,并開設了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加(jia)強與讀者互(hu)動(dong)。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設(she),開展(zhan)(zhan)書院及書香校園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。