深圳職業技術(shu)學院創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高等(deng)職業技術(shu)教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革創新精(jing)神,開(kai)拓進取,創造了(le)中國(guo)(guo)高職教(jiao)育的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環(huan)境優美、設施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等(deng)職業教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中國(guo)(guo)高職教(jiao)育的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學院共設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)職院以建(jian)設世(shi)界(jie)一流職業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室、影(ying)視播(bo)放(fang)室、教師研究室和(he)學習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培(pei)養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受(shou)到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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