為(wei)貫(guan)徹落實(shi)習近(jin)平在全(quan)國高(gao)校(xiao)思想(xiang)(xiang)政(zheng)治工(gong)(gong)作會議上的講話精神(shen)，提升高(gao)校(xiao)思想(xiang)(xiang)政(zheng)治工(gong)(gong)作隊伍(wu)素(su)養，開拓新(xin)時(shi)期高(gao)校(xiao)思想(xiang)(xiang)政(zheng)治工(gong)(gong)作新(xin)局面，教育部高(gao)校(xiao)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員培訓和研修基地（華(hua)南師范大學）組織開展了(le)廣(guang)東高(gao)校(xiao)第(di)一批骨干(gan)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員工(gong)(gong)作室(shi)建(jian)設評(ping)選，全(quan)省共評(ping)選出22個廣(guang)東高(gao)校(xiao)骨干(gan)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員工(gong)(gong)作室(shi)，我校(xiao)名輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員吳慧明工(gong)(gong)作室(shi)光榮入選，成為(wei)首(shou)批入選為(wei)廣(guang)東高(gao)校(xiao)骨干(gan)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員工(gong)(gong)作室(shi)的建(jian)設對象。
在3月12日至15日于廣州(zhou)從(cong)化召開(kai)的(de)廣東(dong)高校(xiao)(xiao)骨(gu)干輔(fu)(fu)導員(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)建(jian)(jian)設(she)研討會上，我校(xiao)(xiao)吳慧明老師(shi)(shi)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)主(zhu)持人，圍繞(rao)“工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)的(de)建(jian)(jian)設(she)思(si)路、工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)要解決的(de)主(zhu)要問(wen)題、工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)解決問(wen)題的(de)方法以及工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)預期工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)成效(xiao)和目標”四個方面向與會專(zhuan)家進行了匯(hui)報。匯(hui)報會結束后，開(kai)展了廣東(dong)高校(xiao)(xiao)骨(gu)干輔(fu)(fu)導員(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)的(de)授牌儀(yi)式，對(dui)(dui)入選為廣東(dong)高校(xiao)(xiao)骨(gu)干輔(fu)(fu)導員(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)建(jian)(jian)設(she)對(dui)(dui)象的(de)名輔(fu)(fu)導員(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)一一進行了授牌，教育部高校(xiao)(xiao)輔(fu)(fu)導員(yuan)培訓和研修基地(di)常務副主(zhu)任、華南師(shi)(shi)范大(da)學馬克思(si)主(zhu)義學院(yuan)副院(yuan)長魏則(ze)勝教授、專(zhuan)家蘇亞玲教授共同為我校(xiao)(xiao)名輔(fu)(fu)導員(yuan)吳慧明工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)進行了授牌。
此(ci)次研討會是高(gao)校(xiao)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)培訓和(he)研修(xiu)基地（華南師范大學）在教育(yu)部和(he)教育(yu)廳(ting)指導(dao)(dao)下開展輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)隊伍建設的一(yi)個重(zhong)要舉措，對我(wo)校(xiao)開展名(ming)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)工(gong)作室建設工(gong)作及如何進一(yi)步提高(gao)我(wo)校(xiao)名(ming)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)工(gong)作室建設的專(zhuan)業化、品牌化建設都具(ju)有重(zhong)要意義(yi)。
（學生處）
官方微博
官方微信
相關新聞
