體育(yu)(yu)部(bu)(bu)現有(you)專(zhuan)任教師36人(ren)，其中教授(shou)8人(ren)、副教授(shou)15人(ren)、講師12人(ren)；博士3人(ren)。近年來，部(bu)(bu)門積極開展具有(you)高(gao)職特色的(de)體育(yu)(yu)俱樂部(bu)(bu)教學(xue)(xue)模式改革；收(shou)到明顯成(cheng)效，擁(yong)有(you)市級教改項目一門，校(xiao)級教改項目十余(yu)項。部(bu)(bu)門積極響應(ying)學(xue)(xue)校(xiao)新的(de)人(ren)才培(pei)養模式改革舉措(cuo)，已培(pei)養了101名社會體育(yu)(yu)輔(fu)修專(zhuan)業學(xue)(xue)生(sheng)，并面向2012級學(xue)(xue)生(sheng)繼續招收(shou)拓展專(zhuan)業學(xue)(xue)生(sheng)。
體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)以(yi)國家(jia)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)總局(ju)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)基地為平臺，基地依托地域文(wen)(wen)(wen)化(hua)、民俗文(wen)(wen)(wen)化(hua)、區域文(wen)(wen)(wen)化(hua)等優(you)勢，逐步開展具(ju)有特色的體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)，形成以(yi)絲綢之(zhi)路體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)；武術與(yu)民族傳統體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)；體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)課程文(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)；社區與(yu)校(xiao)(xiao)園體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)；地域非物質文(wen)(wen)(wen)化(hua)遺產研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)為主的研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)體(ti)(ti)(ti)系。同時，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實(shi)施了(le)強身(shen)健體(ti)(ti)(ti)教育(yu)(yu)(yu)(yu)工程，大(da)力(li)加強對(dui)職業(ye)教育(yu)(yu)(yu)(yu)中學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)教育(yu)(yu)(yu)(yu)的研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)與(yu)建設(she)，并學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將逐漸發展成為集科研(yan)、教學(xue)(xue)、服(fu)務為一體(ti)(ti)(ti)的體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)基地，現(xian)已取得了(le)一定(ding)(ding)的研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)成果(guo)。部(bu)(bu)門還積極參(can)加國內外(wai)的學(xue)(xue)術交(jiao)流活動，并在大(da)會上發表論文(wen)(wen)(wen)，研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)成果(guo)在學(xue)(xue)界產生了(le)一定(ding)(ding)的影響(xiang)。目前，部(bu)(bu)門師(shi)資(zi)力(li)量雄厚，年齡(ling)結構(gou)、學(xue)(xue)歷與(yu)職稱(cheng)結構(gou)較為合理，具(ju)有從事(shi)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)的師(shi)資(zi)和設(she)施條件，并制定(ding)(ding)了(le)三年的發展規劃。
部門以國(guo)家體(ti)育總局體(ti)育文(wen)(wen)(wen)化研(yan)究(jiu)基地為平臺，依(yi)托地域(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)化、民俗文(wen)(wen)(wen)化、區(qu)域(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)化等優勢，開展具有(you)特(te)色的(de)體(ti)育文(wen)(wen)(wen)化研(yan)究(jiu)，形成了以:絲綢之路體(ti)育文(wen)(wen)(wen)化研(yan)究(jiu)； 武術(shu)與(yu)民族傳(chuan)統(tong)體(ti)育文(wen)(wen)(wen)化研(yan)究(jiu)；體(ti)育課(ke)程文(wen)(wen)(wen)化研(yan)究(jiu)；社區(qu)與(yu)校(xiao)園體(ti)育文(wen)(wen)(wen)化研(yan)究(jiu)；地域(yu)(yu)非物質文(wen)(wen)(wen)化遺(yi)產研(yan)究(jiu)為主(zhu)的(de)研(yan)究(jiu)體(ti)系。
同時(shi)，學校實施的學生(sheng)(sheng)強身健體教育(yu)(yu)工程(cheng),全(quan)面(mian)開展了(le)對職業(ye)教育(yu)(yu)中(zhong)學校體育(yu)(yu)教育(yu)(yu)的研(yan)究與(yu)建(jian)設，其中(zhong)“社(she)會體育(yu)(yu)”在(zai)學校 “三(san)育(yu)(yu)人”的人才培養模式(shi)改革中(zhong)，已成為面(mian)向全(quan)校學生(sheng)(sheng)開設的拓展專業(ye)。學校將逐漸發(fa)展成為集科研(yan)、教學、服務為一體的體育(yu)(yu)文(wen)化(hua)研(yan)究基(ji)地。部(bu)門還積極參加國內外(wai)的學術交流活動，研(yan)究成果在(zai)學術界也產(chan)生(sheng)(sheng)了(le)一定(ding)的影(ying)響。部(bu)門師資(zi)力量雄厚(hou)，年(nian)齡結(jie)構、學歷與(yu)職稱結(jie)構合理，具有(you)從(cong)事(shi)研(yan)究的師資(zi)和設施條件，并制定(ding)了(le)三(san)年(nian)的發(fa)展規劃(hua)。
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