深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年，是國內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以(yi)來，學校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)改革創新精神(shen)，開(kai)拓進(jin)取(qu)，創造了中國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一。從首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng)，從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)區(qu)，從默默無聞到蜚聲八方，學校(xiao)闖出了一條中國特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路，被譽為(wei)中國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟(ji)社會和(he)產業發展，堅(jian)持產教融合，專(zhuan)業設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技產業”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興產業、先進制造業和(he)現代(dai)服務業等(deng)重(zhong)點(dian)發展領(ling)域(yu)；形成了(le)專(zhuan)業設(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院，專(zhuan)業77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業大類。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善，專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校為目標，全(quan)面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)改革(ge)(ge)，深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”，人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善，專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)，每年招(zhao)生時(shi)將(jiang)依據(ju)實際情(qing)況(kuang)對專業(ye)(ye)進行(xing)適當調整，并在部(bu)分學(xue)(xue)院(yuan)開始試(shi)行(xing)專業(ye)(ye)大類(lei)、專業(ye)(ye)群(qun)招(zhao)生，詳見深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)生網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)際化辦學(xue)步伐，充分利用區域(yu)與自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流與合作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合作、科研合作、短期研修等(deng)領(ling)域(yu)與境外(wai)合作院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)際交(jiao)流合作，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)），電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以(yi)及(ji)幾十種數據(ju)庫，多媒體資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統，建有(you)多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi)，并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文化(hua)自(zi)覺(jue)，強化(hua)立德樹人的根(gen)本任務，實施“文化(hua)育(yu)人戰略”，在(zai)國內(nei)率先大(da)力(li)倡導(dao)和實施文化(hua)引領技(ji)能人才(cai)培(pei)養，大(da)力(li)開展文化(hua)育(yu)人課程建設，開展書院及書香校(xiao)園建設，創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育(yu)人活動(dong)，受(shou)到(dao)學生喜愛。
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