深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年，是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職業(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神，開拓進取，創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)(yu)發展(zhan)之路，被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三(san)角地(di)區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)(fa)展(zhan)領域(yu)；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學院共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng)，人才培養(yang)(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完善(shan)，專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)(wei)目標，全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)，實施(shi)以(yi)學生學習成效(xiao)為(wei)(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)(yang)模式改革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”，人才培養(yang)(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完善(shan)，專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略，加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐，充分(fen)利(li)用區(qu)域(yu)(yu)與(yu)自(zi)身優勢(shi)，深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域(yu)(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)，為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊（含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書、期刊），電子圖(tu)書超過(guo)(guo)100萬冊，以及(ji)幾十種數(shu)據庫，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的書籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統，建(jian)(jian)有多間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi)，并開設(she)了(le)移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)(wei)博(bo)與(yu)微(wei)(wei)信，加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校以高(gao)(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務，實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在(zai)國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)，大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)，開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的(de)(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動，受(shou)到學生喜愛。
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