深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了一條(tiao)中國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等職業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域(yu);形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)(jian)設(she)世界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國家發展(zhan)戰略,加快國際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國職業(ye)教育國際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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