
深圳職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教育的(de)(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)多個(ge)第一。從首(shou)屆(jie)59名學生到(dao)(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教育發展之路(lu),被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教(jiao)融(rong)合(he),專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域(yu);形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以來,深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深化發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進(jin)(jin)入“十(shi)三五”以來,深職院(yuan)以建(jian)設世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深入推進(jin)(jin)“六(liu)個(ge)融合(he)”,人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電(dian)(dian)子閱覽室、影視(shi)播(bo)放(fang)室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互(hu)動。
學校以高(gao)度的文(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先(xian)大力倡導和實施文(wen)化引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩(cai)的校園(yuan)文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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