深圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人才培(pei)養模式(shi)日臻完善,專業與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世(shi)界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培(pei)養模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模式(shi)日臻完善,專業與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國家發(fa)(fa)展戰(zhan)略(lve),加快國際化辦學(xue)步伐(fa),充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的(de)國際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國職業教育國際交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾(ji)十(shi)種(zhong)數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并(bing)開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以(yi)高度(du)的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)(de)根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活(huo)動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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