深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育的(de)院校之一(yi)(yi),建校以(yi)來,學校始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)(sheng)到如今2萬余名在校生(sheng)(sheng),從最(zui)初的(de)借用(yong)校舍到擁有(you)環(huan)境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校區,從默默無聞到蜚聲八方,學校闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展(zhan)之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan)(yuan),專業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世界一流(liu)職業院校為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)(yu)自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交流與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流與(yu)(yu)(yu)發展做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互(hu)動。
學(xue)(xue)校以(yi)高度(du)的(de)(de)文化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根(gen)本任務,實施“文化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施文化(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展文化(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)設(she),開展書院及書香校園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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