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深圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉(ju)辦高等(deng)職業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢(gan)為天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神(shen)，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方(fang)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)特色(se)高等(deng)職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路，被(bei)譽為中國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。

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學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和產業發(fa)展，堅持(chi)產教融合，專(zhuan)業設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重大科技產業”等(deng)戰略性(xing)新興(xing)產業、先進制造業和現(xian)代(dai)服務業等(deng)重點發(fa)展領(ling)域(yu)；形成了專(zhuan)業設置(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業大類。

建(jian)校以(yi)(yi)來，深(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了(le)一個(ge)從探索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來，深(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業院校為目(mu)標，全面(mian)深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革，實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革，深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合(he)”，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。

25年間，學校科(ke)研(yan)從零(ling)起步跨越式發(fa)展，年度科(ke)研(yan)經費突破億元大(da)關(guan)，累計(ji)科(ke)研(yan)經費總量達(da)到5.81億元，省部市區級科(ke)研(yan)平臺達(da)到33個，科(ke)研(yan)實力在同類院校中(zhong)遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)(xue)校緊貼市(shi)場辦(ban)學(xue)(xue)，每年招生(sheng)(sheng)時將依據實際情(qing)況(kuang)對(dui)專業(ye)進行適當調整，并在部分學(xue)(xue)院開始試行專業(ye)大類、專業(ye)群(qun)招生(sheng)(sheng)，詳(xiang)見深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院招生(sheng)(sheng)網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐，充(chong)分利用區域與自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交流與發展做出了(le)一定(ding)的貢獻。

學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊（含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾十(shi)種數據庫，多媒體資料(liao)48000多件，館(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討(tao)論室(shi)，并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)(wei)博(bo)與微(wei)(wei)信(xin)，加強與讀者互動。

學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化自覺，強化立德樹人(ren)(ren)的根本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略”，在國(guo)內率先(xian)大(da)力(li)(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養，大(da)力(li)(li)開展文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程建設，開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。