計劃單列市高等職教五校聯盟合作框架協議簽約儀式。
11月(yue)20日，“2015年計劃單列市高等(deng)職教(jiao)五校(xiao)聯盟年會暨中國教(jiao)育國際(ji)交(jiao)流研(yan)討會”在寧波(bo)職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)國際(ji)會議(yi)廳召開(kai)。我校(xiao)唐曉鳴副校(xiao)長(chang)率領組織(zhi)人(ren)(ren)事(shi)、教(jiao)務、科(ke)研(yan)、職教(jiao)所(suo)及傳(chuan)播工程學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、管理學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)部門負(fu)責(ze)人(ren)(ren)及代(dai)表(biao)共9人(ren)(ren)出席(xi)了(le)會議(yi)。聯盟其他(ta)成(cheng)員(yuan)單位(wei)青島職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、大連職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、廈門城(cheng)市職業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、寧波(bo)職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的校(xiao)領導及主(zhu)要部門負(fu)責(ze)人(ren)(ren)參(can)加了(le)會議(yi)。杭州職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、溫州職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、浙江紡織(zhi)服(fu)裝職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、寧波(bo)衛生職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、浙江工商職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、寧波(bo)城(cheng)市職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)省內(nei)院(yuan)(yuan)校(xiao)代(dai)表(biao)受(shou)邀參(can)會。
本(ben)次年(nian)會(hui)就五校學生交流(liu)、科(ke)研(yan)(yan)合作、教(jiao)師交流(liu)等協(xie)同(tong)創(chuang)新(xin)工(gong)作擬定(ding)并簽署了框架協(xie)議。下(xia)一步，將開展相關具體工(gong)作。年(nian)會(hui)的召開，標(biao)志著五校聯盟從理論研(yan)(yan)究層面(mian)邁入(ru)了協(xie)同(tong)創(chuang)新(xin)的實踐探(tan)索階段。
會(hui)上(shang)(shang)，我校(xiao)副校(xiao)長唐曉鳴做了(le)(le)(le)《深(shen)圳職(zhi)業技術學院協同育(yu)人(ren)的探索與實(shi)(shi)踐(jian)》的專題演講(jiang)，詳(xiang)細介紹(shao)了(le)(le)(le)我校(xiao)在科(ke)研(yan)(yan)發(fa)展(zhan)、校(xiao)企合(he)作(zuo)、協同育(yu)人(ren)等(deng)方面(mian)的探索和(he)取得的成績。其他參會(hui)院校(xiao)也介紹(shao)了(le)(le)(le)各(ge)自學校(xiao)的經(jing)驗(yan)。會(hui)上(shang)(shang)，各(ge)校(xiao)還就如何進(jin)一步推進(jin)五校(xiao)聯盟科(ke)研(yan)(yan)工作(zuo)的深(shen)層(ceng)次交(jiao)流與合(he)作(zuo)，加強五校(xiao)間(jian)科(ke)研(yan)(yan)、教學資(zi)源和(he)信息共(gong)享、科(ke)研(yan)(yan)項目共(gong)研(yan)(yan)、師資(zi)隊(dui)伍共(gong)建，實(shi)(shi)現地域和(he)空間(jian)優勢互補，增強服務(wu)區(qu)域經(jing)濟社會(hui)發(fa)展(zhan)的能力以及區(qu)域職(zhi)業教育(yu)協同創新和(he)來華留學生、引進(jin)國外(wai)職(zhi)業資(zi)格證書(shu)等(deng)問題展(zhan)開了(le)(le)(le)充(chong)分(fen)地研(yan)(yan)討。
未來，五校(xiao)間(jian)將發揮各自專業(ye)優(you)勢(shi)，共(gong)(gong)同(tong)開發課(ke)(ke)(ke)程(cheng)資源(yuan)，打破空間(jian)限制，建立空中課(ke)(ke)(ke)堂，從而實現課(ke)(ke)(ke)程(cheng)共(gong)(gong)享(xiang)(xiang)、課(ke)(ke)(ke)程(cheng)互選、學(xue)(xue)(xue)分互認。通過空中課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，學(xue)(xue)(xue)生將可以不出校(xiao)門就能同(tong)步學(xue)(xue)(xue)習(xi)身(shen)在另(ling)一個城市(shi)、另(ling)一個學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)老師(shi)的(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，與他(ta)校(xiao)的(de)學(xue)(xue)(xue)生一起(qi)現場參(can)與任務(wu)與討論(lun)。同(tong)時，五校(xiao)間(jian)會(hui)(hui)開展學(xue)(xue)(xue)生交流互換、頂崗實習(xi)互管、實習(xi)基地共(gong)(gong)享(xiang)(xiang)、合作(zuo)(zuo)承(cheng)接科(ke)研(yan)項目、教(jiao)師(shi)培訓資源(yuan)共(gong)(gong)享(xiang)(xiang)等多方面的(de)密切合作(zuo)(zuo)。會(hui)(hui)議決定，2016年計(ji)劃單(dan)列(lie)市(shi)高等職教(jiao)五校(xiao)聯盟年會(hui)(hui)在深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)召(zhao)開。
科研處(chu) 吳(wu)光斌
轉自：文化育人網
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